“遼寧艦”上最后的八天七夜
——追記航空工業(yè)英模羅陽
辛陽 何勇 白天亮
這是羅陽最后的八天七夜。
11月25日，沈陽。天色陰沉，寒風(fēng)凜冽。
在外奔波17天。羅陽回家了。傍晚時(shí)分，汽車緩緩開進(jìn)了中航工業(yè)沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所家屬區(qū)。
車窗外，有他熟悉的溫暖的家?？伤?，永遠(yuǎn)回不去了。
“遼寧艦”上的八天七夜，是他和同事們，和他心愛的戰(zhàn)機(jī)共同度過的最后一段時(shí)光。讓我們走進(jìn)羅陽最后的八天七夜，細(xì)說這位“航空英雄”和他執(zhí)著的航空信念……
11月18日 晴 初登“遼寧艦”
帶著旅途奔波的疲憊，11月18日早晨7時(shí)，羅陽乘坐直升機(jī)登上“遼寧艦”，開始執(zhí)行殲-15起降飛行訓(xùn)練任務(wù)。
羅陽匆匆把行李放下，沒有做任何整理。巨大的壓力像一雙無形的大手扼住了他。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
他很著急。上艦后做的第一件事情就是急著詢問此次海試飛機(jī)每天怎么訓(xùn)練，今后8天里的日程安排。
褚曉文比羅陽早登上“遼寧艦”幾日，情況要比羅陽熟悉一些。他曾囑咐羅陽，上了“遼寧艦”，最好先認(rèn)認(rèn)門，這里太大了。
13時(shí)30分，上午海試飛行結(jié)束。羅陽并沒有按照褚曉文交代的來熟悉“遼寧艦”上的生活，而是到各個(gè)倉位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙……他想要盡快地熟悉這里的工作環(huán)境?！拔襾淼猛?，第一次上船，我對(duì)船不了解。”羅陽這樣對(duì)褚曉文說。褚曉文回憶說：“他很心急，希望能一下子進(jìn)入到工作狀態(tài)。”
11月19日至21日 晴 基建日
浩瀚的大海，一望無邊。
此后的幾天，艦載機(jī)——?dú)?15海試飛行后要接受例行檢查，同時(shí)飛行人員也要進(jìn)行基礎(chǔ)的流程演練，“遼寧艦”也要進(jìn)行適時(shí)的“體檢”。
“遼寧艦”少了些發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲，安靜了許多。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
羅陽依舊停不下來。他想知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。他向海軍詢問下一步海試飛行的工作要求，向空軍詢問今后對(duì)飛機(jī)制造的要求，向總設(shè)計(jì)師孫聰詢問飛機(jī)試飛時(shí)還需要做哪些改進(jìn)，向司令員和參謀長詢問艦載機(jī)能否滿足中國海軍的需求。他在為下次隨船海試做著準(zhǔn)備工作。
每天晚上6時(shí)，航空例會(huì)和晚餐后，羅陽和褚曉文都要在甲板上走走。褚曉文說，羅陽能走上10到12圈，“他在思考，思考著殲-15以及沈飛和中國航空的未來”。
11月23日、24日 晴 海試日
轟鳴。震得人心中翻騰。
殲-15起落時(shí)巨大的轟鳴聲牽動(dòng)著“遼寧艦”上的每一個(gè)人。
羅陽看待殲-15，如同看待自己的孩子一般。每次起降，羅陽總是在距離它最近的位置。
羅陽是接替謝根華上艦的，謝根華告訴羅陽，飛機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的巨大轟鳴，可以通過張大嘴巴大聲呼喊來抵消對(duì)人體的影響。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
然而，每次起飛降落，羅陽都要拿出筆記本，在上面寫下些什么，似乎忘記了謝根華和他所說的這些要點(diǎn)。沈陽黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司董事長孟軍說，他是在記錄飛機(jī)起降時(shí)的位置。
壓力。壓得人喘不過氣。
艦載機(jī)——?dú)?15，中國國防的期盼，全世界在矚目。殲-15海試，不能失誤，更不能失敗。
從飛機(jī)立項(xiàng)到設(shè)計(jì)、制造、飛行，羅陽都參與其中?？粗约河H自研發(fā)制造的飛機(jī)就要首飛，充滿了熱愛、期待，但又充滿了無限擔(dān)心，壓力之大、責(zé)任之重，難以想象。
“只有親身經(jīng)歷過的人，才能體驗(yàn)羅陽的巨大壓力，”孟軍說，“作為殲-15的研發(fā)制造者，在一旁觀看、記錄著艦情況可以說是提心吊膽。而殲-15起飛時(shí)巨大的轟鳴聲，更是震得人心臟難以承受，但羅陽卻堅(jiān)持記錄了任何一批次飛機(jī)的觸艦、復(fù)飛等動(dòng)作，他的觀看點(diǎn)離飛機(jī)最近距離不超過20米?！? 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
興奮。激動(dòng)得忘了病痛。
11月24日，“遼寧艦”首批艦載機(jī)全部完成航母起降飛行訓(xùn)練。
“任務(wù)完成了，我很欣慰?！庇捎诒Ｃ芤?，這是羅陽上艦后打給妻子的第一次也是最后一次電話。
11月25日 陰霾 返航日
成功，離艦，鮮花。
人們?cè)趽肀?，在歡呼，在慶祝。
羅陽顯得有些疲憊，他沒有和身邊的人擁抱，沒有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。
歡迎的人群中，謝根華在，褚曉文也在?？墒撬麄?cè)诩装迳蠜]有看到老羅，再往甲板下面看，看到了孟軍、孫聰。褚曉文說，羅陽是最后才下來的。
褚曉文對(duì)遲遲下來的羅陽說：“辛苦了?！?
艦載機(jī)——?dú)?15成功起飛，而羅陽卻倒下了，不再起來。
送別羅陽的人說，他的遺容很安詳。
（選自2012年12月12日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
1．請(qǐng)結(jié)合文本概括航空工業(yè)英模羅陽的品質(zhì)特點(diǎn)。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 ①有強(qiáng)烈的愛國情懷。②有執(zhí)著的信念。③有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。④無私奉獻(xiàn)(或“愛崗敬業(yè)”)，一絲不茍(或“認(rèn)真負(fù)責(zé)”)。
2．簡要分析文中畫線句子的作用。
羅陽顯得有些疲憊，他沒有和身邊的人擁抱，沒有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 ①羅陽的表現(xiàn)與慶祝的現(xiàn)場熱烈構(gòu)成對(duì)比，體現(xiàn)壓力和病痛已使羅陽疲憊至極;②此時(shí)羅陽是冷靜而客觀的，這表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感。
3．簡要分析這篇文章語言的主要特點(diǎn)。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 ①運(yùn)用短句，簡潔有力。如“壓力。壓得人喘不過氣”突出強(qiáng)調(diào)了人物所面臨的壓力之巨大。(分析“轟鳴。震得人心中翻騰”“成功，離艦，鮮花”等亦可)②運(yùn)用整句，句式整齊，語流貫通。如“他向海軍詢問……向空軍詢問……向總設(shè)計(jì)師孫聰詢問……向司令員和參謀長詢問……”，使用排比句式，表現(xiàn)了羅陽工作的緊張繁忙，體現(xiàn)他強(qiáng)烈的責(zé)任心。(分析“而是到各個(gè)倉位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙”“人們?cè)趽肀В跉g呼，在慶?！钡纫嗫?③形象生動(dòng)。如“巨大的壓力像一雙無形的大手扼住了他”，運(yùn)用比喻，形象地寫出了壓力之巨大。(分析“羅陽看待殲-15，如同看待自己的孩子一般”等亦可)
4．這篇新聞報(bào)道，采用了日記的形式，你認(rèn)為這樣寫作有什么好處？ 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 ①以日記的形式，便于展開順敘，使文章條理清晰。②突出時(shí)間的緊迫性，渲染強(qiáng)調(diào)人物工作的緊張和面臨的壓力之巨大。③回憶這一段時(shí)間中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表現(xiàn)羅陽，表達(dá)對(duì)他的追憶與緬懷。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請(qǐng)?jiān)L問“易優(yōu)語文測評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
