《云南的歌會(huì)》同步課堂及練習(xí)（附答案）
課堂加油站：
1、領(lǐng)悟《云南的歌會(huì)》寫作特點(diǎn)
本文描繪了三種場合，分別是：山野對歌、山路漫歌、山寨傳歌。“山野對歌”是才情智力的大比拼，主要寫唱歌人。對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動(dòng)人的情景?！吧铰仿琛?，是即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。這一場面著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，以優(yōu)美環(huán)境映襯唱歌的女孩及其優(yōu)美的歌聲?！吧秸瘋鞲琛?，是一次民歌的大展覽。這一場面重在寫唱歌的盛況，有全景描繪，有局部刻畫，場面宏偉，氣勢壯觀。
2、追蹤《云南的歌會(huì)》的美點(diǎn)
①揣摩山野對歌的人物美 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
對歌的“年輕女人”美在何處？首先是活潑開朗，她唱完了拉著同伴走了，心情肯定不錯(cuò)；其次是膽大聰明，不但一對三，還讓人家啞口無言，足以證明她膽大腦瓜兒靈活；再次是健康漂亮，她長著黑中透紅的棗子臉，白白的糯米牙，她的穿著映襯她的漂亮。正是山野對歌讓沈從文領(lǐng)略了云南人民的“才情對抗，智力比拼”，著實(shí)讓他增長了見聞。
②領(lǐng)略山路漫歌的環(huán)境美
山花是如此的爛漫，山鳥是如此的歡樂，天空是如此的蔚藍(lán)！一切是那么生機(jī)勃勃，一切是那么生動(dòng)活潑。在環(huán)境描寫中，視覺與聽覺交織，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合，表現(xiàn)了云南的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情。粉藍(lán)色報(bào)春花“在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭”，擬人修辭的運(yùn)用，增添了報(bào)春花的動(dòng)感，顯得活潑可愛。它的藍(lán)色總令人疑心“是有意模仿天空而成的”，更是作者奇特的聯(lián)想，讓人感覺到花兒多么有靈性，花色多么純凈！特別是對云雀動(dòng)作的描寫很有情趣，作者的視野由一只擴(kuò)展到一群，加之“仿佛要一直鉆透藍(lán)空”的夸張，“像個(gè)小流星一樣，用極快的速度下墜”的比喻，“不住地唱歌”“和其他的同伴會(huì)和”的擬人，襯托出了趕馬女孩唱歌時(shí)輕松愉快的心情，在如此美好的環(huán)境中長大的趕馬女孩，自然歌聲動(dòng)人，情韻動(dòng)人，沈從文贊賞這種“發(fā)乎性情，自然成趣”的民俗美。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
③猜想村寨傳歌的場面美
金滿斗會(huì)人多熱鬧，有“男女老幼百多人”，因?yàn)槿硕嗄贻p人才學(xué)的起勁，能夠持續(xù)唱和三天，作為一個(gè)傳承的盛會(huì)，人們非常重視。婦女們“一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃”，老人們還格外無私，他們不顧年老，“經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)”教著年輕人。最妙的是“這是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子，不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆”，各行各業(yè)的人參與，就知道金滿斗會(huì)傳歌的內(nèi)容包羅萬象，什么都有，這樣的盛會(huì)，一定屬于熱愛生活的人們。云南人民對歌聲的執(zhí)著吸引了沈從文，這正是沈從文追求的“人情美和人性美”。
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生活語文吧：
1、我國歷史悠久，民俗文化源遠(yuǎn)流長。云南的歌會(huì)、端午節(jié)、清明、春節(jié)的習(xí)俗、泥人張的的手藝都屬于民俗文化的范疇。此外，還有民間剪紙、民間秧歌、廟會(huì)、皮影戲等。近年來，這些民俗文化正日漸消亡，保護(hù)民俗文化已成為社會(huì)各界的共識(shí)，那么你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保護(hù)民俗文化呢？
解析：這是一道綜合運(yùn)用題，做時(shí)就要結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕F(xiàn)象，用“發(fā)現(xiàn)”的眼光去發(fā)現(xiàn)自己的見解和感悟。答時(shí)要組織語言，力求簡練清楚。示例：政府部門應(yīng)注重民俗文化活動(dòng)的扶持，如在傳統(tǒng)節(jié)日放假，組織大型的民俗文化表演，號(hào)召全民參與，使民俗文化深入人心。
2、面對某個(gè)明星演唱會(huì)和古老的云南歌會(huì)，你能為云南的歌會(huì)說幾句公道話嗎？
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解析：這是一道關(guān)于民俗文化的綜合題，我們只要細(xì)讀課文，挖掘出云南歌會(huì)的魅力，再加上合理的語言表述，就能較好的完成該題。示例：云南的歌會(huì)淳樸自然，蘊(yùn)涵著濃郁的民間文化氣息。它參與人數(shù)眾多，已經(jīng)滲入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，可以使人們充分展示個(gè)性，展示自我。
考點(diǎn)預(yù)測：考試中，關(guān)于民俗文化方面的題型也比較多見。比如對當(dāng)?shù)孛袼孜幕?、風(fēng)俗習(xí)慣的考查。考試題型既有語言運(yùn)用題，也有閱讀分析題，還有作文題。這必須引起我們的高度重視。
快樂課課練：
１、給文中加粗字注音，或按拼音寫漢字。
⑴唱的多是情歌酬和（），卻有種種不同方式。
⑵這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光xī（）微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
⑶對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞（）在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。
⑷聲音在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳huì（）意味。
2、本文描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景，請給每個(gè)場合加一個(gè)小標(biāo)題。（四字短語）并思考課文描寫的三個(gè)場面，在側(cè)重點(diǎn)上有什么不同？
⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________
3、閱讀下面的選段，回答后面的問題。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。
①這里是一段人物的________描寫，寫了人物的面容、________、________。你認(rèn)為這段描寫好在哪里?和歌會(huì)有什么內(nèi)在聯(lián)系？
②請你學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。（100字左右）
4、仔細(xì)閱讀全文，回答下列問題：
①由呈貢進(jìn)城的一路景色和“趕馬女孩的歌唱”有什么關(guān)系？趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者還說“淳樸的本色美”？
②村寨傳歌的盛況怎樣？課文是從哪幾方面寫“金滿斗會(huì)”的熱鬧的？
5、拓展延伸題
想一想，云南的歌會(huì)與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會(huì)、音樂會(huì)相比，有什么異同點(diǎn)？
答案：1、①hè②熹③jù④噦2、①山野對歌②山路漫歌③村寨傳歌三個(gè)部分一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場面。3、①肖像牙齒衣飾細(xì)膩真實(shí)，筆觸細(xì)致，如在眼前。寫出了云南人的歌美、人也美，表達(dá)了作者對生活的贊美之情。②提示：注意從面容、衣飾等方面寫，注意寫細(xì)致。答案略。4、①一路景色是對“趕馬女孩的歌唱”的鋪墊，是烘托映襯，而“趕馬女孩的歌唱”是本段描寫的中心。因?yàn)樵谶@種優(yōu)美環(huán)境氣氛中，出口自然，不矯揉造作，不論唱什么，都帶有原汁原味，所以作者說“充滿一種淳樸的本色美”。②熱鬧空前，參加的人多；參加的面廣，聚會(huì)的時(shí)間長5、①從場地、歌曲的內(nèi)容、音響、人數(shù)、觀眾等方面來比較均可。答案略。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
