清 名
梁曉聲
倘非子誠之緣故，我斷不會識得徐阿婆的。
子誠與一老嫗駐足交談。我見那老嫗，一米六七、八的個子，腰板挺直，滿頭白發(fā)，不矜而莊。
老嫗離去，我問子誠她的歲數(shù)。
“八十三了?！?
“八十三還采茶？！”
我不禁向那老嫗背影望去，欽佩之。
我問：“她家狀況如何？為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢？”
子誠說：“阿婆得子晚，六十幾歲時，三十幾歲的獨生兒子病故了。從那以后，她一直一個人過活。七八年前，將名下分的一畝多茶地也退給了村里……”
“這么大歲數(shù)，又是孤獨一人，連地都沒了，可怎么活呢？”
“縣里有政策，要求縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的干部，每人認(rèn)養(yǎng)一位農(nóng)村的鰥寡高齡老人，保障老人們的一般生活需求，同時兩級政府給予一定補貼……” 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
我不禁感慨：“多好的舉措……”
不料子誠卻說：“辦法是很好，但阿婆的命太不好，偏偏承擔(dān)保障她生活責(zé)任的縣里的一位副縣長，表面是愛民的典范，背地里貪污受賄，酒色財賭黑，五毒俱全，原來不是個東西，三年前被判了重刑……”
我一時失語。只默默聽子誠說：“阿婆知道后，如同自己的名譽也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，開始替茶地多的人家采茶。老人家眼力不濟了，手指也沒了準(zhǔn)頭，根本采不了芽茶，只能采大葉茶了，早出晚歸，平均下來，一天也就只能掙到五六元錢。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟她的錢給退還清了……”
“可……這……難道就沒有人認(rèn)為應(yīng)該告訴老人家，她完全不必那樣做嗎？……”
仿佛被割掉了舌的我，終于又能說出話來。而且，說得激動。
“許多人都這么勸過的，可老人家她聽不進(jìn)去啊?！? “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
子誠的話，卻說得異常平靜。
不待我再說什么，問什么，子誠的一句話，使我頓時又失語了。
他說：“今年年初，老人家患了癌癥?！?
我，極愕。
“幾乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不過，她裝作自己一點兒也不知道的樣子，就著自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚歸地采大葉茶。有人說，那是因為她歲數(shù)大，臟器都老化了，所以不覺得多么疼了……他們的說法有道理么？……”
“我……不太清楚……”
我的確不太清楚。
我心愀然。進(jìn)而，愴然。
那天晚上，我要求子誠轉(zhuǎn)告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。
子誠說：“轉(zhuǎn)告也是白轉(zhuǎn)告……”
我惱了，訓(xùn)道：“明天，你必須那么對她說！”
第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后，二人的談話便結(jié)束了。老人背著竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛……”
“我要聽的是她的原話！”
“她說，謝了。還說，人的一生，好比流水?？梢愿?，不可以濁……”
我不禁再次失語，竟至于，羞愧極了。
……
以后幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上，背著編補過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。然而其步態(tài)，畢竟那么的蹣跚，使我聯(lián)想到衰老又頑強的朝圣者，去向我所不曉得的什么圣地。
似乎，我傾聽到了那老嫗的心聲：清名、清名……
反反復(fù)復(fù)，二字而已?！?
不久前，子誠打來電話，告訴我徐阿婆死了。
“她，那個……我的意思是……明白我在問什么嗎？……”
我這個一向要求學(xué)生對人說話起碼表意明白的教師，那一時刻語無倫次。
“聽家里人說，她死前幾天才還清了那筆錢……” 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
我又說不出話來，也不知自己什么時候放下電話的。想到我和子誠口中，都分明地說過“還”這個字，頓覺對那看重自己清名的老人家，無疑已構(gòu)成人格的侮辱。
清名、清名……
這一旦在乎反而累人自討苦吃的東西呀，難怪今人都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，唯恐沾上了它！
我之羞慚，因我亦如此……
16．小說中多次寫到茶村老嫗“竭力挺直腰板”，有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
17．聯(lián)系文章內(nèi)容，試分析“我”是怎樣的一個人物形象。(5分)
答：________________________________________________________________________
18．作者談到他的寫作體會時說，這篇文章不單是寫給農(nóng)民看的。作者為什么這么說？聯(lián)系文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答：________________________________________________________________________
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16．①寫出徐阿婆面臨生活重負(fù)表現(xiàn)出的頑強的承受力；②突出了徐阿婆正直、清白的形象特點；③暗示了徐阿婆病情越來越重，推動了情節(jié)的發(fā)展。(一點2分，兩點3分，三點4分。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度思考，內(nèi)容又可以從表層內(nèi)容和深層內(nèi)容思考)
17．“我”是一個善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識分子形象。①善良/有同情心?！拔摇甭犝f徐阿婆的故事后，主動提出幫她還剩下的錢，可以看出“我”是一個善良/富有同情心的人。②善于反省。當(dāng)“我”聽到徐阿婆說人的一生如流水“可以干，不可以濁”時，羞愧了；結(jié)尾處也有“我之羞慚，因我亦如此”。這些地方都表明我是一個善于反省的人。③正直。當(dāng)“我”聽到副縣長的所作所為時，一時無語，可見“我”對他的做法持否定態(tài)度，所以說“我”是一個正直的人。(給形象定位1分；一點2分，其中特點1分，分析1分；答出兩點得4分) 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
18．文章在稱贊正直清白的徐阿婆的同時，也揭露了某些官員追名逐利的腐敗行為；(2分)我們這個社會存在不少這種耽于名利，不注重自己清名的現(xiàn)象；(1分)作者希望更多的人看到這篇文章，引發(fā)我們對當(dāng)今道德淪喪和價值缺失現(xiàn)象的反思，(1分)呼吁人們要重視道德的修養(yǎng)，保持為人的清名。(2分)(意思對即可) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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