閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
被詩打敗的人
【智利】巴勃羅·聶魯達
在我的少年時代，我是那種身披黑斗篷的學生詩人，同當時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養(yǎng)。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。
我同我的朋友們一起走進一家簡陋的下等酒館。那是探戈舞風靡和流氓橫行的時代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似的突然中斷。兩個臭名昭著的流氓在舞池當中齜牙咧嘴地互相辱罵。當一個上前打?qū)Ψ綍r，對方就退卻，桌子后邊的一群音樂迷也隨著向后躲閃。那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞。
我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責罵他們：“不要臉的壞蛋，狼心狗肺的家伙，下賤的渣滓，別吵大家了！大家是來跳舞的，可不是來看你們演鬧劇的！”他們吃驚地對看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個曾是拳擊手，他朝我走來，想揍死我。若不是極準的一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地，他準能達到目的。是他的對手終于決定給他一拳。
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當這個戰(zhàn)敗的斗士被人像搬麻袋似的抬出去時，當坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時，當舞女們向我們投來熱情的笑聲時，那個打出致命一拳的大漢理所當然地想分享這次勝利的歡樂。但是，我嚴詞責罵道：
“滾出去！你跟他是一路貨！”
我的得意不久就結(jié)束了。我們穿過狹窄的過道之后，看見一個虎背熊腰的家伙堵住出口——那個被我呵斥的勝利者，他堵住我們的去路，等著進行報復。
“老子正等著你哪?！彼麑ξ艺f。
他輕輕一推，把我推往一扇門，這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我急忙掃一眼，看看能不能抓到什么東西進行自衛(wèi)。沒有，什么東西都沒有。沉重的大理石桌面、鐵椅子，我都舉不起來。沒有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有。
“咱們談談?！蹦侨苏f。
我明白，任何反抗都是徒勞的；我還想到，他大概像面對一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進行的全部自衛(wèi)，只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石墻。 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
他忽然向后揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色。
“您是詩人巴勃羅·聶魯達嗎？”他問。
“是的?！?
他低下頭，繼續(xù)說道：“我太不幸了！我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當面罵我壞蛋的竟是他！”
他兩手抱著頭，悲痛地說：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是可卡因販子。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一樣純潔的東西，那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅，您看看她，您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過這張相片。這事兒準會使她高興?！?
他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我。
“她是由于您，是由于我背誦過您的詩才愛我的。”
他沒頭沒腦地朗誦起來：“一個像我一樣悲傷的孩子，跪著從你眼睛深處看著我們……”這時候，門給撞開了。那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。
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我緩緩地走出門去。那人獨自留下，連姿態(tài)都沒變，繼續(xù)朗誦道：“為了將要在她血管里燃燒的生命，我這雙手不得不殺人?！?
他被詩打敗了。
【注】巴勃羅·聶魯達( 1904-1973)，智利著名詩人、諾貝爾文學獎獲得者。19歲出版了第一部詩集《晚霞》，20歲發(fā)表了成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》，奠定了他在智利乃至世界詩壇的地位。
（1）下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）
A.本文是作者的一篇回憶性作品，卻以濃烈的感情和豐富的形象，表現(xiàn)了詩歌對野蠻的勝利，具有高度的思想性和藝術(shù)魅力。
B.“我急忙掃一眼，看看能不能抓到什么東西進行自衛(wèi)”“我所能進行的全部自衛(wèi)，只不過是不讓他知道我的恐懼感”，從中不難發(fā)現(xiàn)“我”的懦弱無助。
C.文章語言生動形象，如“那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞”，生動地描繪出這兩個蠻漢的荒唐可笑。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
D.“在我的生活中有一樣純潔的東西，那就是我的未婚妻”“她是由于您，是由于我背誦過您的詩才愛我的”，說明了愛情的力量要遠勝于詩歌。
E.本文在故事情節(jié)上一波三折，張弛有度，酒館中的局面出現(xiàn)緊張——緩和——再次緊張——最后緩和的變化，引人人勝，具有很強的可讀性。
（2）文章第1自然段看似與故事情節(jié)無關，作者這樣寫有什么作用？（6分）
（3）請從細節(jié)描寫的角度，說說“被詩打敗的人”的心理變化過程。（6分）
（4）為什么拳擊手竟會“被詩打敗了”？試從人物與主旨兩方面探究。（8分）
（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分 (B項，錯在“懦弱”，文中并無此意。D項，“說明了愛情的力量要遠勝于詩歌”，屬無中生有。C項“兩個蠻漢的荒唐可笑”是在爭斗時表現(xiàn)出的。)（5分）
（2）①文章對詩人生活處境的描寫，特別是對詩人體重的強調(diào)，是對詩人當時備受輕視的社會現(xiàn)實的真實寫照。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
②這與后面寫他的詩竟能喚醒人的純真情感和良知，洗禮人的靈魂形成對比，突出主旨。（每點3分，共6分）
（3）文章采用細節(jié)描寫，反映出人物心理逐步變化的過程：
①“他忽然向后揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色”反映出其內(nèi)心已產(chǎn)生微妙的變化；
②“他低下頭”，由“揚”到“低”顯示他內(nèi)心開始由傲慢轉(zhuǎn)為羞愧；
③“他兩手抱著頭”說明他內(nèi)心充滿反省與自責。文章由此寫出其被詩打敗的全過程。（每點2分，共6分）
（4）示例：①拳擊手是一個生活在社會底層的可悲的人，為了生存，被社會現(xiàn)實逼迫的他不得不作惡，然而他還未完全麻木，他還能夠從詩歌中尋找心靈的慰藉。（2分）
②詩歌讓他獲得了愛情，也喚醒了他內(nèi)心留存的良知，更使得他對詩人存留有純樸的敬畏之情，使得詩人不戰(zhàn)而勝。（2分）（人物角度4分） 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
③文章告訴我們一個道理：盡管人性復雜多變，但每一個人的內(nèi)心都有光明的一面，內(nèi)心的善良一旦被激活、喚醒，將會給人帶來新生。（主旨分析4分） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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