閱讀下面的文言文，完成9—12題。
《東京夢華錄》序
（宋）孟元老
仆從先人宦游南北，崇寧癸未①到京師，卜居于州西金梁橋西夾道之南。漸次長立，正當輦轂之下。太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但習鼓舞；班白之老，不識干戈。時節(jié)相次，各有觀賞。燈宵月夕，雪際花時，乞巧登高，教池游苑②。舉目則青樓畫閣，繡戶珠簾。雕車競駐于天街，寶馬爭馳于御路，金翠耀目，羅綺飄香。新聲巧笑于柳陌花衢，按管調(diào)弦于茶坊酒肆。八荒爭湊，萬國咸通。集四海之珍奇，皆歸市易；會寰區(qū)之異味，悉在庖廚。花光滿路，何限春游；簫鼓喧空，幾家夜宴。伎巧則驚人耳目，侈奢則長人精神。瞻天表則元夕教池，拜郊孟享③。頻觀公主下降，皇子納妃。修造則創(chuàng)建明堂，冶鑄則立成鼎鼐。仆數(shù)十年爛賞疊游，莫知厭足。
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一旦兵火，靖康丙午之明年，出京南來，避地江左，情緒牢落，漸入桑榆。暗想當年，節(jié)物風流，人情和美，但成悵恨。近與親戚會面，談及曩昔，后生往往妄生不然。仆恐浸久，論其風俗者，失于事實，誠為可惜。謹省記編次成集，庶幾開卷得睹當時之盛。古人有夢游華胥之國④，其樂無涯者，仆今追念，回首悵然，豈非華胥之夢覺哉？目之曰《夢華錄》。
然以京師之浩穰，及有未嘗經(jīng)從處，得之于人，不無遺闕。倘遇鄉(xiāng)黨宿德，補綴周備，不勝幸甚。此錄語言鄙俚，不以文飾者，蓋欲上下通曉爾，觀者幸詳焉。紹興丁卯歲除日，幽蘭居士孟元老序。
《東京夢華錄》跋
（明）胡震亨
《東京夢華錄》多記崇寧以后所見，時方以逸豫臨下，故若彩山燈火，水殿爭標，寶津男女諸戲，走馬角射，及天寧節(jié)女隊歸騎，年少爭迎，雖事隔前載，猶令人想見其盛。至如都人探春，游娛池苑，京瓦奏技，茶酒坊肆，曉販夜市，交易瑣細，率皆依準方俗，無強藻潤，自能詳不盡雜，質(zhì)不墜俚，可謂善記風土者。但大內(nèi)所載殿閣樓觀，僅僅十一，無論諸宮，只如政和新宮，自延福、穆清已下，尚有四十余殿，而艮岳⑤于時最稱雄麗，何可略也？ 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
（有刪節(jié)）
【注】①崇寧癸未：宋徽宗崇寧二年（1103年）。 ②教池游苑：指金明池、瓊林苑的游賞。 ③拜郊孟享：孟，首。指到郊外拜祭天帝。 ④夢游華胥之國：《列子·黃帝》：“（黃帝）晝寢，而夢游于華胥氏之國。”后用“夢華”為追憶往事恍如夢境之意。 ⑤艮（ɡèn）岳：北宋末年在汴京城內(nèi)東北景龍山側(cè)耗巨資人工修筑的一座小山，內(nèi)有大量名花奇石、珍禽異獸。其正門名為陽華門，因而艮岳又名為陽華宮。
9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 班白之老，不識干戈 識：了解，知道
B. 集四海之珍奇，皆歸市易 易：交易，買賣
C. 目之曰《夢華錄》 目：用眼睛看
D. 然以京師之浩穰 穰：眾多，興盛
10.下列各組語句中，全都能表現(xiàn)京師“當時之盛”的一組是（ ）
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①漸次長立，正當輦轂之下 ②按管調(diào)弦于茶坊酒肆
③出京南來，避地江左 ④節(jié)物風流，人情和美
⑤天寧節(jié)女隊歸騎，年少爭迎 ⑥率皆依準方俗，無強藻潤
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑥
11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項是（ ）
A. 序文前半部分文辭艷麗，全方位地描述了京師勝景，涵括了當年汴梁城的眾多領(lǐng)域，繁聲競響，光影滿目，作者十分喜歡這些繁華的景象。
B. 北宋末年，身居京師的百姓眼福不淺，他們有機會看到公主出嫁、皇子納妃的盛大典禮，甚至在一些重要場合上可以親睹皇上天顏。
C. 孟元老創(chuàng)作《東京夢華錄》的原因只是為了糾正后生們對往事的不以為然，他想還原歷史真相，覺得自己的作品能讓后世的讀者了解到當時的盛況。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
D. 胡震亨認為孟元老的《東京夢華錄》再現(xiàn)了京師當年的盛況，并贊揚孟元老非常擅長記錄地理風俗人情，但他對孟元老略過艮岳這一當時的代表性建筑不提表示不理解。
12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）仆恐浸久，論其風俗者，失于事實，誠為可惜。（3分）
（2）仆今追念，回首悵然，豈非華胥之夢覺哉？（3分）
（3）此錄語言鄙俚，不以文飾者，蓋欲上下通曉爾。（3分）
9. C（目：命名）
10. B（①陳述自己成長在京師，并未涉及到表現(xiàn)“京師之盛”；③講自己離開京師，避難南方；⑥是胡震亨對《夢華錄》的評價。）
11. C（有兩處錯誤：①“原因只是為了糾正后生們對往事的不以為然”的說法不正確，這只是他創(chuàng)作的直接原因，而根本原因應(yīng)是他對往昔生活的無限眷戀；②“能讓后世的讀者了解到當時的盛況”的說法不準確，原文“庶幾開卷得睹當時之盛”中“庶幾”表示“可能”或“希望”。） 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
12. （1）我擔心時間長久之后，再談起那時的風俗和景觀，更會失去歷史的真實，那就的確太可惜了。（“恐”“誠”各1分，句意1分）
（2）我如今追思往事，回憶起來悵然傷懷，這難道不是和華胥之夢剛剛醒來的情形一樣嗎？（ “追念”“豈非”“覺”各1分）
（3）這本《夢華錄》語言通俗淺顯，沒有刻意進行雕琢修飾，其原因大概是想使文人學(xué)士 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
