閱讀下面的文字，按要求作文。
一>“涉世淺，點染亦淺；歷事深，機械亦深。故君子與其練達，不若樸魯；與其曲謹，不若疏狂?！?語出《菜根譚》)一般說來，涉世不深的人，所沾染的不良習(xí)慣也相對來說少一些；而閱歷豐富的人，所懂得的計謀技巧也就比較多。劊子手和醫(yī)生的手上都有血。最美的圖畫也不會比白紙干凈。
二>“勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者為尤潔；智械機巧，不知者為高，知之而不用者為尤高。”(語出《菜根譚》)幼年的耶穌與猶大一樣無知無識，我們無法區(qū)分。只有抵制了誘惑才見得到堅貞，戰(zhàn)勝了恐懼才顯示出勇敢，拒絕了詭計才看得出高潔。
要求：①根據(jù)以上材料，想想怎樣做才算得是一位“君子”；②自選角度，自定立意，以“俗世中的我”為題寫一篇不少于800字的文章。(除詩歌外，文體不限)
答案及解析：
寫作提示：一、這兩段文字都引用《菜根譚》中的名言，談處于凡塵俗世中的人如何保持高潔的品格的問題，具有一定的現(xiàn)實意義。學(xué)生可以選擇其中的一種觀點來立意，也可以把二者辯證地統(tǒng)一起來，但主題一定要鮮明，不要寫成“四不象”。
二、注意命題中心是寫“我”而非“你”或“他”，這就突出了寫作者的主觀色彩。根據(jù)考試大綱的要求，我們的作文更要做到“感情真摯，思想健康”，切忌裝腔作勢、無病呻吟。
三、為了保證文章觀點正確，思想健康，我們不能極力渲染“俗世”生活，對一地雞毛的生活瑣事津津樂道，甚至不惜自我“暴丑”，而應(yīng)該著重寫“我”的精神追求。
四、選擇自己最為擅長的文體來寫。每個考生，其語文修養(yǎng)是不同的，因而應(yīng)試文體也 不必強求一律。有的想象豐富，駕馭語言的能力強，那他可以寫記敘類或散文類的文章；有的善于思考，思辨能力強，那他可以寫成議論文。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
一>“涉世淺，點染亦淺；歷事深，機械亦深。故君子與其練達，不若樸魯；與其曲謹，不若疏狂?！?語出《菜根譚》)一般說來，涉世不深的人，所沾染的不良習(xí)慣也相對來說少一些；而閱歷豐富的人，所懂得的計謀技巧也就比較多。劊子手和醫(yī)生的手上都有血。最美的圖畫也不會比白紙干凈。
二>“勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者為尤潔；智械機巧，不知者為高，知之而不用者為尤高。”(語出《菜根譚》)幼年的耶穌與猶大一樣無知無識，我們無法區(qū)分。只有抵制了誘惑才見得到堅貞，戰(zhàn)勝了恐懼才顯示出勇敢，拒絕了詭計才看得出高潔。
要求：①根據(jù)以上材料，想想怎樣做才算得是一位“君子”；②自選角度，自定立意，以“俗世中的我”為題寫一篇不少于800字的文章。(除詩歌外，文體不限)
語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
答案及解析：
寫作提示：一、這兩段文字都引用《菜根譚》中的名言，談處于凡塵俗世中的人如何保持高潔的品格的問題，具有一定的現(xiàn)實意義。學(xué)生可以選擇其中的一種觀點來立意，也可以把二者辯證地統(tǒng)一起來，但主題一定要鮮明，不要寫成“四不象”。
二、注意命題中心是寫“我”而非“你”或“他”，這就突出了寫作者的主觀色彩。根據(jù)考試大綱的要求，我們的作文更要做到“感情真摯，思想健康”，切忌裝腔作勢、無病呻吟。
三、為了保證文章觀點正確，思想健康，我們不能極力渲染“俗世”生活，對一地雞毛的生活瑣事津津樂道，甚至不惜自我“暴丑”，而應(yīng)該著重寫“我”的精神追求。
四、選擇自己最為擅長的文體來寫。每個考生，其語文修養(yǎng)是不同的，因而應(yīng)試文體也 不必強求一律。有的想象豐富，駕馭語言的能力強，那他可以寫記敘類或散文類的文章；有的善于思考，思辨能力強，那他可以寫成議論文。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
