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（5分）
①元旦期間，“低碳”系列活動(dòng)受到了學(xué)生和家長的熱烈歡迎。②在《我的低碳足跡》科普小游戲里，同學(xué)們化身為一粒粒棋子，③組成紅黃藍(lán)綠四個(gè)小隊(duì)，爭先恐后地跳躍在一個(gè)個(gè)寫有低碳知識(shí)的小方格里，學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，爭當(dāng)?shù)吞夹∧苁?。④在同學(xué)們體驗(yàn)了快樂的低碳游戲之后，還可以參與“低碳小實(shí)驗(yàn)”，尋找二氧化碳的足跡。⑤也可以利用廢紙屑，通過簡單的操作自制再生紙，充分感受節(jié)能減排，資源循環(huán)再利用。⑥整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常激烈，⑦活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們還在討論著對(duì)于活動(dòng)中的低碳知識(shí)。
序號(hào)
修改
答案及解析：
②書名號(hào)改為引號(hào) ④“同學(xué)們”調(diào)到“在”前 ⑤“充分感受……再利用”改為“充分感受……再利用的意義” ⑥“熱烈” 改為“激烈” ⑦"對(duì)于"改為"關(guān)于" 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
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序號(hào)
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②書名號(hào)改為引號(hào) ④“同學(xué)們”調(diào)到“在”前 ⑤“充分感受……再利用”改為“充分感受……再利用的意義” ⑥“熱烈” 改為“激烈” ⑦"對(duì)于"改為"關(guān)于" 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
