閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
暑假里，幾個(gè)高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。
他們中的小趙動(dòng)了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。
走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！?
小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！?
小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”
小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們?cè)谒倪z體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言?！?
小吳說：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個(gè)女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說好。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
答案及解析：
【解析】
（一）：2009寧夏高考語文試題，體現(xiàn)了新大綱變化的精神，保持了課改的穩(wěn)定性，可以說，穩(wěn)定中有變化，繼承中新意不夠。
1.試題材料的選取既體現(xiàn)了名家名篇的時(shí)代精神，又讓學(xué)生感到似曾相識(shí);既體現(xiàn)了各知識(shí)點(diǎn)考察的意圖，又穩(wěn)定了一線的教學(xué)，符合寧夏考生的實(shí)際情況。如社科類材料是，唐詩和當(dāng)代某些優(yōu)秀文藝作品都能體現(xiàn)時(shí)代精神。文言文的人物傳記選自《宋史》，和去年一樣。詩歌是辛棄疾的《鷓鴣天.陌上柔?！?。文學(xué)類的作品選自中國作協(xié)主席鐵凝的《孕婦和牛》。實(shí)用類的傳記是有關(guān)著名教育學(xué)家陶行知的一些事跡。
2.試卷長度、題量與去年基本一致，各大題沒有變化，賦分也完全一致，只是把選做題的兩個(gè)大題中的四個(gè)小題變成了四個(gè)小問，減少了題目數(shù)，使卷面更簡潔流暢。
3.語言表述題中有了變化，出現(xiàn)對(duì)一段“通告”的修改考查，加大了實(shí)用類文體的考查力度，體現(xiàn)了新大綱的精神。
4.作文延續(xù)了去年材料作文的模式，有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，同時(shí)，也降低了審題難度。材料圍繞對(duì)一個(gè)乞討者的看法，幾個(gè)高中生展開了討論。討論中，形成了兩種看法。
另一種認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)誠信缺失，有人在行善時(shí)“誤入不誠信的圈套”。最后，這幾個(gè)高中生達(dá)成了共識(shí)，即使在當(dāng)今社會(huì)上確實(shí)存有人心不古的的事，我們還是要堅(jiān)守內(nèi)心的善念，并付諸行動(dòng)。
在一般的材料作文中，有幾類人物，就可以從幾個(gè)角度立意;有幾個(gè)原因，就可以從幾個(gè)角度立意;有幾種情感，就可以從幾個(gè)角度立意。如從本材料中提煉觀點(diǎn)，小趙的就是“善舉”，小孫的是“冷靜思考后，不放棄行善”，小李的是“誠信的缺失”，小錢的是“別誤入誠信的圈套”，小周的是“善良的人值得稱贊”。但是，多角度立意中往往有個(gè)最佳立意，也就是中心立意，也最符合命題者的意圖，也能寫出有深度有針對(duì)性的作文，所以，材料中的最后一句話是材料的“核心”。
那么，本次作文的最佳立意，就是要坦蕩無私的順從內(nèi)心法則，心存善念，多行善舉，勿以善小而不為，勿因有人欺騙而不為。
（二）考生在研讀材料時(shí)會(huì)不自覺地加入其中，成為爭論中的一員，這樣“零距離”的審視材料，會(huì)有利于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮。另外和中華民族美德以及公民道德教育中的向善從善的主題非常吻合，也有利于考生選材；三是難易適中。和往年的所謂“深刻”相比，今年的作文更多地考察學(xué)生整體把握材料的能力，側(cè)重于對(duì)學(xué)生“準(zhǔn)確定點(diǎn)，快速成文”能力的考察，側(cè)重于對(duì)學(xué)生在社會(huì)生活中扮演什么角色的道德考察。
對(duì)于考生來說，最平常的立意應(yīng)該是在行騙與行善的矛盾、善良與誠實(shí)的認(rèn)識(shí)方面著手，也可以從行乞女孩的角度進(jìn)行思考，還可以從材料中的“不能因?yàn)橛腥诵序_，影響了我們行善?！薄盁o論那個(gè)女孩是否行騙，一定要回去為她做點(diǎn)什么”這些關(guān)鍵性語句中挖掘主題。要想寫出高分作文不易，在立意方面不會(huì)有多少新意?？忌挥性跁鴮懙囊?guī)范、結(jié)構(gòu)的完整、作文題目的擬定、行文的流暢、遣詞造句的出彩以及其他創(chuàng)新方面整體做好，才會(huì)得到滿意的分?jǐn)?shù)。
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