閱讀下面文字，按要求作文
云霞在地平線上書(shū)寫(xiě)陽(yáng)光的色彩
樹(shù)枝在天空中書(shū)寫(xiě)風(fēng)的形象
人在……
這幾句詩(shī)帶給你怎樣的思考？請(qǐng)以“書(shū)寫(xiě)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。
答案及解析：
評(píng)分參照“全國(guó)高考上海卷作文評(píng)分細(xì)則”
建議：本次寫(xiě)作以“材料”與“命題”相結(jié)合的形式出現(xiàn)，意在保證大多數(shù)學(xué)生能順利“上手”的前提下，促使一部分優(yōu)秀作文脫穎而出。只要學(xué)生能扣住“書(shū)寫(xiě)”來(lái)寫(xiě)，基本可以進(jìn)入三類(lèi)卷；但若文章未對(duì)“材料”做出應(yīng)有的回應(yīng)，看不出“這幾句詩(shī)帶給你怎樣的思考”，則不宜進(jìn)入二類(lèi)卷。
云霞在地平線上書(shū)寫(xiě)陽(yáng)光的色彩
樹(shù)枝在天空中書(shū)寫(xiě)風(fēng)的形象
人在……
這幾句詩(shī)帶給你怎樣的思考？請(qǐng)以“書(shū)寫(xiě)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。
答案及解析：
評(píng)分參照“全國(guó)高考上海卷作文評(píng)分細(xì)則”
建議：本次寫(xiě)作以“材料”與“命題”相結(jié)合的形式出現(xiàn)，意在保證大多數(shù)學(xué)生能順利“上手”的前提下，促使一部分優(yōu)秀作文脫穎而出。只要學(xué)生能扣住“書(shū)寫(xiě)”來(lái)寫(xiě)，基本可以進(jìn)入三類(lèi)卷；但若文章未對(duì)“材料”做出應(yīng)有的回應(yīng)，看不出“這幾句詩(shī)帶給你怎樣的思考”，則不宜進(jìn)入二類(lèi)卷。
