讀下面這段文字，按要求續(xù)寫。(6分)
麋鹿自然保護(hù)區(qū)的工作人員發(fā)現(xiàn)地上躺著一只已經(jīng)死去的小麋鹿。其腹部有一道重創(chuàng)，為外傷致死。經(jīng)調(diào)查，兇手竟是鹿王。原來，一些本該斷奶的小鹿，如果過了哺乳期還遲遲不愿離開媽媽，還跟著母鹿要奶吃。這時，鹿王就會大聲吼叫，把小鹿嚇跑。如果還有個別小鹿戀母過甚，犟著不走，鹿王可會痛下殺手，這只不識相的小鹿就遭此厄運。有人對此很不理解，覺得麋鹿這樣的溫順動物不該如此殘酷無情。 。
請根據(jù)不同的寫作需要，在上文橫線處接續(xù)不同的語句。
①如果作為科學(xué)報告的說明，請在橫線上續(xù)寫一句恰當(dāng)?shù)木渥?。(20字內(nèi))（3分）
鹿王的這種行動是為了： 。
②如果作為議論文的論據(jù)，請根據(jù)下面提示句在橫線上續(xù)寫一句話。(30字內(nèi))（3分） 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
這個看似殘酷的例子恰恰說明：
答案及解析：
①A鹿王是為了維護(hù)麋鹿種群的生存競爭能力!(脫離動物發(fā)議論，不針對鹿王行動的目的不得分)
②.無論是在自然界，還是在人類社會，(由此及彼，1分) 獨自生存的能力都是至關(guān)重要的。(提煉觀點，2分)
或： 無論是在自然界，還是在人類社會，(由此及彼，1分)上一代都必須杜絕下一代的依賴心理。(提煉觀點，2分)
麋鹿自然保護(hù)區(qū)的工作人員發(fā)現(xiàn)地上躺著一只已經(jīng)死去的小麋鹿。其腹部有一道重創(chuàng)，為外傷致死。經(jīng)調(diào)查，兇手竟是鹿王。原來，一些本該斷奶的小鹿，如果過了哺乳期還遲遲不愿離開媽媽，還跟著母鹿要奶吃。這時，鹿王就會大聲吼叫，把小鹿嚇跑。如果還有個別小鹿戀母過甚，犟著不走，鹿王可會痛下殺手，這只不識相的小鹿就遭此厄運。有人對此很不理解，覺得麋鹿這樣的溫順動物不該如此殘酷無情。 。
請根據(jù)不同的寫作需要，在上文橫線處接續(xù)不同的語句。
①如果作為科學(xué)報告的說明，請在橫線上續(xù)寫一句恰當(dāng)?shù)木渥?。(20字內(nèi))（3分）
鹿王的這種行動是為了： 。
②如果作為議論文的論據(jù)，請根據(jù)下面提示句在橫線上續(xù)寫一句話。(30字內(nèi))（3分） 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
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①A鹿王是為了維護(hù)麋鹿種群的生存競爭能力!(脫離動物發(fā)議論，不針對鹿王行動的目的不得分)
②.無論是在自然界，還是在人類社會，(由此及彼，1分) 獨自生存的能力都是至關(guān)重要的。(提煉觀點，2分)
或： 無論是在自然界，還是在人類社會，(由此及彼，1分)上一代都必須杜絕下一代的依賴心理。(提煉觀點，2分)
