過(guò)李陵臺(tái)
薩都剌
降入天驕愧鬼才，山頭空筑望鄉(xiāng)臺(tái)。
蘇郎有節(jié)毛皆落，漢主無(wú)恩使不來(lái)。
青草戰(zhàn)場(chǎng)雕影沒(méi)，黃沙角鼓雁聲哀。
那堪攜手河梁別，淚灑西風(fēng)骨已灰。
【注】李陵臺(tái)、望鄉(xiāng)臺(tái)，即李陵墓。蘇郎，即蘇武，與李陵交往甚深。蘇武歸漢時(shí)，李陵于河梁置酒送行。李陵亡時(shí)，蘇武尚健在。
8．請(qǐng)賞析首聯(lián)中“空”字的表達(dá)效果。（4分）
9．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析詩(shī)歌中運(yùn)用的藝術(shù)手法（4分）
9．①對(duì)比手法。以李陵的投降與蘇武的堅(jiān)貞形成鮮明的對(duì)比，突出了作者對(duì)李陵的貶斥和對(duì)蘇武的贊美之情。（2分）（以蘇武的堅(jiān)貞不屈對(duì)比漢主的無(wú)恩不救，亦可）
②借景抒情（以哀情寫(xiě)哀情）。以凄涼之景抒發(fā)作者對(duì)李陵的哀憐之情，流露歷史的滄桑之感。（2分） 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
（每點(diǎn)2分。若答其他手法，如想象、襯托等，言之成理，亦可酌情給分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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