, 漫步在凋零的樹林
劉湛秋
（1）一個陽光如水的深秋，我在林中漫步。
（2）我為那疏朗和高遠而迷惑了。盛夏所給人的那種局促感和擁擠感頓時消散，目光猶如自由飛翔的小鳥，幾乎碰不到多少屏障。
（3）身邊的樹或曲或直伸向天空。由于抖落了許多葉子，枝兒顯得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒勁的線條。從這些線條織出的網紋中看過去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的風韻。
（4）我踏著沙沙響的落葉，偶爾伸出手去接一片在微風中旋轉的枯黃的或暗紅的落葉，體驗著身心的輕快。我仔細地辨別落葉上綣曲的脈絡，聞著那干澀的氣味；而且，隨著腳步的移動，諦聽著落葉發(fā)出的聲音。
（5）我望著樹，樹也望著我。我們沒有語言的交流。也許，在這孤獨和靜謐中，我們之間存在著宇宙神秘的信息。 易優(yōu)作文網，中小學學生學作文的好網站（http://www.zequeka.cn）。
（6）那么，失去春日那么多光彩燦爛、鮮艷嫵媚的綠葉，他會惆悵或悲哀嗎？在颯颯的秋風中，它是否在沉湎于對往昔的回憶？
（7）我踏著沙沙響的落葉，心中猶如飄著森林上空沒有被遮蔽的云，一會兒是晴朗的白云，輕快自如，一會兒又是陰沉的烏云，秤砣般壓迫。
（8）突然，我感到從沙沙響的落葉里，從裸露的枝干上，發(fā)出那有如豎琴的柔音：
——可愛的人，你們真奇怪，干嘛為我們落葉而苦惱。
——抱歉，打擾了你、我秋天的興致。其實我也只是一閃念。
——不，你不是為我們樹而苦惱，是苦惱你自己，苦惱你們，苦惱你們的民族。
（9）我像有隱私被揭穿那樣，那聲音繼而像單簧管：
——你們人的生性就是害怕失去，而我們從不懼怕失去！
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——有死有生才是大自然！只有凋零才有新的！害怕抖落枯葉就不會滋生新芽！
（10）那聲音突然消失，像音樂戛然而止。我的思維也突然中斷，它需要短暫的休息。
（11）當我又漫步前行，似乎身上也凋零了許多枯葉。
（12）其實，人也是自然，怎么留戀身上的枯葉也無濟無事，最后會隨著肉體的消亡而消亡。而一個民族或歷史，如果過多地偏愛那一度輝煌的綠葉，枯萎了仍舊一年年地去背負。……
（13）落葉如潮，秋風如夢。此刻，我的心完全恬靜了。我感到我和樹的信息已完全相通。至少，我可以如此處置自己，因失去而快樂，因凋零而發(fā)出，魅力。四季就是辯證法而承認卻又痛苦。
（14）我把我心中波涌出的詩句，寫在一片凋零的黃葉上。 中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
選自劉湛秋《憂郁的微笑》
16．閱讀文章前五段，概括作者深秋林中漫步時周圍環(huán)境的特點。（4分）（不超過10個字）
答：
17. 第七段“心中”“一會是晴朗的白云，輕快自如，一會兒又是陰沉的烏云，秤砣般壓迫”，作者為什么會這樣說，談談你的理解。（5）
答：
18．請說出本文的行文思路及特點，并結合文章的構思特點概括這篇散文的主旨。（6分）
答：
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