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易優(yōu)作文網(wǎng)——人貴敢說“吾不如”......閱讀理解及答案

人貴敢說“吾不如”......閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-23

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全文1100字

人貴敢說“吾不如”......閱讀理解及答案


人貴敢說“吾不如”

? ①“駿馬能歷險(xiǎn),力田不如牛。堅(jiān)車能載重,渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短,智者難為謀。生才貴適用,慎勿多苛求?!边@首古詩言簡(jiǎn)意賅,形象地告訴人們一個(gè)“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理。眾生蕓蕓,無所不知、無所不能的全才是沒有的,再偉大的天才總也有不如人的方面。生而為人,只有具備了這種自知之明的心態(tài),清醒地看到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、長(zhǎng)處和短處,才有可能找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)娜松鴺?biāo),從而贏得成功的契機(jī)。?

②歷史上的圣哲先賢,他們之所以能建功立業(yè),名垂千古,原因就在于他們都具備博采眾長(zhǎng)的精神,敢于宣稱“吾不如”。?

③孔子問學(xué)生子貢,你和顏回比,誰的能耐大?子貢回答說,顏回聞一知十,我頂多只是聞一知三。子貢慨嘆“弗如也”,寥寥三字,擲地作金石聲。?

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④《史記.高祖本紀(jì)》載,劉邦在總結(jié)楚漢之爭(zhēng)的得失時(shí)說:“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房(張良);鎮(zhèn)國(guó)家,扶百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三人者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。”劉邦如此知人善任,得天下當(dāng)然是勢(shì)所必然了。?

⑤讀《廣師》,我們可以領(lǐng)教明末清初思想家顧炎武的類似高論:“艱苦力學(xué),無師而成,吾不如李學(xué)中;險(xiǎn)阻俱嘗,與時(shí)屈伸,吾不如路安卿;好學(xué)不倦,篤于朋友,吾不如王石山?!鳖櫪戏蜃又t遜若此,被譽(yù)為“一代通儒”,令人誠(chéng)服。?

⑥瞿秋白在29歲時(shí)被選為中共中央政治局負(fù)責(zé)人,在一次會(huì)議上他懇切地表白:“搞農(nóng)運(yùn),我不如澎湃、毛澤東;搞工運(yùn),我不如蘇兆征、鄧中夏;搞軍事,我不如葉挺、賀龍?!碧撔闹?jǐn)慎,溢于言表,瞿秋白之所以為瞿秋白,基于此。? 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

⑦確實(shí),山外有山,天外有天,面對(duì)比自己強(qiáng)的人,由衷地說一句“吾不如也”,不但不會(huì)貶損自己,而且是一種值得稱道的美德。世界上,任何人在體能、技能、智能上的發(fā)展不可能至周至全。同理,一個(gè)人在品格修養(yǎng)上也不可能盡善盡美,總有“吾不如也”的時(shí)候。只有敢于承認(rèn)“吾不如也”的現(xiàn)實(shí),才能看清自己的特質(zhì),擺正自己的位置,做到舉優(yōu)抑劣,揚(yáng)長(zhǎng)避短。怕只怕明知“吾不如也”,卻偏要與人爭(zhēng)個(gè)勝負(fù),分個(gè)雌雄,那就是自己難為自己,令人不敢恭維了。?

⑧生活的辯證法告訴我們,只有敢說“吾不如也”的人,方可望成為生活中的強(qiáng)者、事業(yè)上的翹楚,因?yàn)樗麄兊男貞驯乳L(zhǎng)天更廣闊,精神比高山更巍峨。?

1.本文是一篇典型的議論文,讀后你認(rèn)為它的中心論點(diǎn)是什么?

2.者為了證明自己的觀點(diǎn),在文中都用了哪些論證方法?你能舉例說說嗎? 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)

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3.文中開頭引用的一首小詩在文章中有何作用??

4.文中第③④⑤⑥段的順序能否調(diào)換?為什么??

5.閱讀了此文,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勎闹械摹拔岵蝗纭迸c我們常說的“自卑、自暴、自棄”有無區(qū)別?

參考答案:

1.貴敢說“吾不如”。

2.舉例論證,如:子貢、劉邦、顧炎武、瞿秋白等敢說“吾不如”,謙虛好學(xué),最后都有所建樹;道理論證。

3.引出論題。為行文作鋪墊,承接上文,領(lǐng)起下文。

4.能調(diào)換,這幾段的事例是按時(shí)間順序排列的。

5.人不可能是全能的,敢于承認(rèn)自己的不足,并且用一種平衡的心態(tài)去欣賞別人,這是一種品格修養(yǎng)上的境界。不考慮個(gè)人的實(shí)際情況的盲目競(jìng)爭(zhēng),是不足取的。(個(gè)性化閱讀,可結(jié)合自己的生活實(shí)際談自己的看法。) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

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