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美的歷程（節(jié)選）
①藝術與經濟、政治發(fā)展的不平衡，藝術各部類之間的不平衡，使人猜疑，藝術與社會條件究竟有無聯系？能否或應否去尋找一種共同性或普遍性的文藝發(fā)展的總體描述？民生凋敝、社會苦難之際，可以出現文藝高峰；政治強盛，經濟繁榮之日，文藝卻反而萎縮。同一社會、時代、階級也可以有截然不同、彼此對立的藝術風格和美學流派?！@都是常見的現象。客觀規(guī)律在哪里呢？韋列克（renè wellek）就反對作這種探究（見其與沃倫合著《文學概論》）。但我不能同意這種看法，因為所有這些，提示人們的只是不應作任何簡單化的處理，需要的是歷史具體的細致研究；然而，只要相信人類是發(fā)展的，物質文明是發(fā)展的，意識形態(tài)和精神文化最終（而不是直接）決定于經濟生活的前進，那么這其中總有一種不以人們主觀意志為轉移的規(guī)律，在通過層層曲折渠道起作用，就應可肯定。例如，由于與物質生產直接相連，在政治穩(wěn)定、經濟繁榮的年代，某些藝術部類如建筑、工藝等等，就要昌盛發(fā)達一些，正如科學在這種時候一般也更有發(fā)展一樣。相反，當社會動亂、生活艱難的時期，某些藝術部類如文學、繪畫（中國畫）卻可以相對繁榮發(fā)展，因為它們較少依賴于物質條件，正好作為黑暗現實的對抗心意而出現。正如這個時候，哲學思辨也可以更發(fā)達一些，因為時代賦予它以前景探索的巨大課題，而不同于在太平盛世沉浸在物質歲月中而毋須去追求精神的思辨、解脫和慰安一樣……總之，只要相信事情是有因果的，歷史地具體地去研究探索便可以發(fā)現，文藝的存在及發(fā)展仍有其內在邏輯。從而，作為美的歷程的概括巡禮，也就可以嘗試地工作了。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
②一個更大的問題是，如此久遠、早成陳跡的古典文藝，為什么仍能感染著、激動著今天和后世呢？人們?yōu)槭裁匆辉偃セ仡櫤托蕾p這些古跡斑斑的印痕呢？如果說，前面是一個困難的藝術社會學的問題，那么這里就是一個有待于解決的、更為困難的審美心理學問題。馬克思曾經尖銳地提過這個問題。解決藝術的永恒性秘密的鑰匙究竟在哪里呢？一方面，每個時代都應該有自己時代的新作，誠如車爾尼雪夫斯基所說，盡管是莎士比亞，也不能代替今天的作品，藝術只有這樣才流成變異而多彩的巨川；而從另一方面，這里反而產生繼承性、統(tǒng)一性的問題。譬如說，出現在上述種種古典作品中的中國民族的審美趣味、藝術風格，為什么仍然與今天人們的感受愛好相吻合呢？為什么會使我們有那么多的親切感呢？是不是積淀在體現在這些作品中的情理結構，與今天中國人的心理結構有相呼應的同構關系和影響？人類的心理結構是否正是一種歷史積淀的產物呢？也許正是它蘊藏了藝術作品的永恒性的秘密？也許，應該倒過來，藝術作品的永恒性蘊藏了也提供著人類心理共同結構的秘密？生產創(chuàng)造消費，消費也創(chuàng)造生產。心理結構創(chuàng)造藝術的永恒，永恒的藝術也創(chuàng)造、體現人類傳流下來的社會性的共同心理結構。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》）
1.下列不是圍繞“藝術與經濟、政治發(fā)展”的不平衡闡述的一項是（ ）（3分）
A．民生凋敝、社會苦難之際，文學等繁榮發(fā)展，并出現文藝高峰。
B．政治強盛，經濟繁榮之日，或因沉浸在物質歲月中，文藝萎縮。
C．同一社會、時代、階級可以有截然不同、彼此對立的藝術風格。
D．政治穩(wěn)定、經濟繁榮的年代，建筑、工藝等等，要昌盛發(fā)達一些。
2.下列對文章內容的理解，正確的一項是（ ）（3分）
A．作者認為藝術與社會條件有聯系。有人認為沒有，如韋列克（renè wellek）持此觀點。
B．社會動亂、生活艱難的時期，哲學思辨更發(fā)達一些，時代賦予它以前景探索的巨大課題。
C．每個時代都應該有自己時代的新作；而另一方面，這里又產生繼承性、統(tǒng)一性的問題。
D．古典作品中民族的審美趣味與今天人們的感受愛好相吻合，體現了作品創(chuàng)造的前瞻性。
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3.綜觀全文，你認為作者所要闡述的主要觀點是什么？請簡要概括。（3分）
答案：
1.D
1.C
1.①意識形態(tài)和精神文化最終（而不是直接）決定于經濟生活的前進。②文藝的存在及發(fā)展有其內在邏輯。③心理結構創(chuàng)造藝術的永恒，永恒的藝術也創(chuàng)造、體現人類傳流下來的社會性的共同心理結構。 答案解析： 1.答非所問。此項是圍繞“意識形態(tài)和精神文化最終決定于經濟生活的前進”來論述的
1.A項只是說“韋列克（renè wellek）就反對作這種探究”，并沒有明確說韋列克（renè wellek）認為藝術與社會條件沒有聯系。B項說法太絕對，原文說“哲學思辨也可以更發(fā)達一些”。D項“體現了作品創(chuàng)造的前瞻性”系無中生有。
1.本題考查理解作品的觀點態(tài)度。答題時要注意篩選文中有關作者認為方面的字句來整合答案。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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