我家有“銀行存款”
凱瑟琳·福伯斯（美）
①那時候家里非常窮，但我們總能想盡辦法克服難關(guān)。因為媽媽說我們在銀行里有“存款”，一家人都引以為榮，它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。直到我們長大成人，有了自己的存款，媽媽卻道出了一個秘密……
②每星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢。
③錢分成好幾摞?！斑@是付給房東的?！眿寢屪炖锬钸吨?，把大的銀幣摞成一堆。
④“這是付給副食商店的?！庇质且晦y幣。
⑤“凱瑞恩的鞋要打個掌子。”媽媽又取出一個小銀幣。
⑥“老師說這星期我得買個本子?！蔽覀兒⒆赢?dāng)中有人提出。
⑦媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個五分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
⑧我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了?！?
⑨媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識的人當(dāng)中還沒有一個在城里的銀行有存款的。
⑩我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認(rèn)識的大人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的，當(dāng)時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？
⑾這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說:“我們銀行里有存款。”馬上我覺得又能喘氣了。
⑿萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說：“好吧。”爸爸也點(diǎn)頭表示同意。
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⒀大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。那盒子是西格里姨媽有一年圣誕節(jié)時從挪威寄給我們的。
⒁這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點(diǎn)在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻?，爸爸要買藥的時候用過。
⒂萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷——學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來。可是不夠。
⒃媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說：“最好不要動用大銀行里的錢。”
⒄我們一致同意。
⒅萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活?！?
⒆媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍，“還不夠?！彼褵煻窂淖炖锬孟聛矶嗽斄撕靡粫?，說道：“我戒煙?！? 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
⒇媽媽從桌子這邊伸出手，無言地?fù)崦职值男渥?，又寫下了一個數(shù)字。
(21)我說:“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子?！碑?dāng)我看到幾個小妹妹眼睛里的神情時，又加了一句：“昆斯廷、戴格瑪和凱瑞恩幫我一起看。”
(22)“好?！眿寢屨f。
(23)又一次避免了動用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實。
(24)即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。
(25)把沙發(fā)搬進(jìn)廚房我們都沒有意見，因為這樣才可以把前面一間房子租出去。
(26)在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙，得到的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
(27)爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫（1夸脫等于1.14公升）鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。
(28)最后，罷工結(jié)束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點(diǎn)。
(29)她自豪地環(huán)顧著我們大家，說：“太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢。”
(30)后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結(jié)了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。
(31)在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。
(32)也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。
(33)收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里。把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說：“這是給你的，放在你的存折上?！? 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
(34)她把支票在手里捏了一會，說：“好?！毖劬锿钢湴恋纳裆?。
(35)我說:“明天，你一定得拿到銀行里去?！?
(36)“你和我一起去好嗎，凱瑟琳？”
(37)“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的帳上了。”
(38)媽媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑。
(39)“哪里有什么存款。”她說，“我活了這一輩子，從來沒有進(jìn)過銀行的大門?！?
（摘自《讀者》）
15.作者在文章的結(jié)構(gòu)上采用了怎樣的寫法？這樣寫有什么作用？（4分）
答：
16.文章第⑦和(28)段中加點(diǎn)文字的含義是什么？（4分）
（1）臉色嚴(yán)肅：
（2）那天媽媽的背似乎也比平時直了一點(diǎn)：
17.文中的“媽媽”是一個怎樣的人物？舉例分析。（80-200字之間）（7分） “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
答：
答案：（一）記敘文閱讀（共15分）
15.（4分）倒敘造成懸念，引人入勝（引起讀者閱讀興趣）。（每個問題2分）
16.（4分）（1）因為這個計劃外支出，使家里本來就不多的錢更難分配。
（2）一個難關(guān)挺過去了，媽媽肯定是舒心多了。
17.（7分）答案示例：
“媽媽”是一個聰明、善良、善于勤儉持家的優(yōu)秀母親形象。例如：她為鼓勵家人生活的信心而編了善意的謊言——“銀行有存款”；每個周末開家庭理財會議等，表現(xiàn)她的聰明，善于持家理財；為得到一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕，到克茹帕的面包房去幫忙，表現(xiàn)她的勤勞；“把酸了的奶做成奶酪”等表現(xiàn)她聰明、善于持家；“即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心”表現(xiàn)她體恤家人等。
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