贈(zèng)從弟
[東漢]劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒①？松柏有本性。
[注]①凝寒：嚴(yán)寒。
14. 從體裁上看，這是一首□□詩(shī)。（1分）
15. 對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 此詩(shī)名為贈(zèng)答，其實(shí)更近乎詠物，借物以喻人，“松”“風(fēng)”等均別有深意。
B.“亭亭”二字點(diǎn)出了松的堅(jiān)勁端直，而“瑟瑟”則交代了松所處環(huán)境的險(xiǎn)惡。
C. 五六句通過(guò)冰霜之“慘凄”和松之“端正”相對(duì)照，突出了松的剛正不屈。
D. 這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，不事雕琢，自然緊湊，無(wú)一閑筆，可謂言簡(jiǎn)義豐。
16. 就詩(shī)中畫(huà)線句子的表現(xiàn)手法寫(xiě)一段鑒賞文字。（4分） 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
14.（1分）古體
15.（3分）C
16.（4分）角度觀點(diǎn)1分，論述2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。
答案示例：
畫(huà)線句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)手法。這樣寫(xiě)，一方面能引起讀者注意，啟發(fā)思考。另一方面，強(qiáng)調(diào)突出了本詩(shī)的表意重點(diǎn)，即：這不是松樹(shù)不曾遭受?chē)?yán)寒，而是它本性堅(jiān)貞剛勁。作者以松柏為喻，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性，同時(shí)也有自況自勉之意。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
