贈從弟
[東漢]劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒①？松柏有本性。
[注]①凝寒：嚴(yán)寒。
14. 從體裁上看，這是一首□□詩。（1分）
15. 對本詩分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 此詩名為贈答，其實(shí)更近乎詠物，借物以喻人，“松”“風(fēng)”等均別有深意。
B.“亭亭”二字點(diǎn)出了松的堅(jiān)勁端直，而“瑟瑟”則交代了松所處環(huán)境的險(xiǎn)惡。
C. 五六句通過冰霜之“慘凄”和松之“端正”相對照，突出了松的剛正不屈。
D. 這首詩的語言質(zhì)樸無華，不事雕琢，自然緊湊，無一閑筆，可謂言簡義豐。
16. 就詩中畫線句子的表現(xiàn)手法寫一段鑒賞文字。（4分）
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14.（1分）古體
15.（3分）C
16.（4分）角度觀點(diǎn)1分，論述2分，語言表達(dá)1分。
答案示例：
畫線句運(yùn)用了設(shè)問手法。這樣寫，一方面能引起讀者注意，啟發(fā)思考。另一方面，強(qiáng)調(diào)突出了本詩的表意重點(diǎn)，即：這不是松樹不曾遭受嚴(yán)寒，而是它本性堅(jiān)貞剛勁。作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性，同時(shí)也有自況自勉之意。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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