閱讀下面的文字，完成19-22題。
不喜歡草的母親
凌仕江
這些年，我經(jīng)常到外游蕩，遇到惹眼的花草樹(shù)木就會(huì)花錢(qián)將它們買(mǎi)下，抱回高樓里養(yǎng)起，有的草兒甚至是我從城外的山中采摘回的。還好，花們、草們不負(fù)我望，一直在我愿望里長(zhǎng)勢(shì)誘人。
有一天，我在給植物們松土喂水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的死花盆里生出了星星點(diǎn)點(diǎn)草芽，它們低矮的樣子猶如油菜籽剛冒出地面的嫩芽。看著它們醒目刺眼的表情，我做了順?biāo)饲?，給它們也喂一些水。哪知，相隔幾天后，它們便一頭竄出盆沿，變得綠油油、活脫脫，讓人格外興奮，真不知它們還會(huì)長(zhǎng)成什么樣子。
可自從母親住進(jìn)我的城，這盆長(zhǎng)勢(shì)迅猛的野草命運(yùn)就發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。母親常年住在鄉(xiāng)下，與莊稼打交道是她生活的全部。為了獲取一個(gè)好收成，母親絕不允許草兒們影響莊稼的生長(zhǎng)。母親沒(méi)有朋友，莊稼就是她最信賴的朋友。在一個(gè)農(nóng)婦眼里，草就是她和朋友親密的敵人，草就是莊稼藏匿的毒，這是鄉(xiāng)村哲學(xué)，也是母親的哲學(xué)。只要發(fā)現(xiàn)田間地頭的草太猖獗，母親便發(fā)動(dòng)父親扛起鋤頭與她一道去除草，就像理發(fā)師手持剃須刀，一棵一棵地剃，直到莊稼地變得平平整整、干干凈凈，直到過(guò)路的人，向他們和莊稼投美麗的微笑。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
母親是大地上最偉大的詩(shī)人，莊稼就是她最美的詩(shī)，因此，母親的莊稼地容不下半棵草。
我真正贊美草、依戀草也是進(jìn)入城市之后的事。在我的城里，建筑每天都在瘋長(zhǎng)，其速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)草的生長(zhǎng)；馬路年年都在擴(kuò)建，只是越越難見(jiàn)到草的陪襯，缺少了草的路邊，總感覺(jué)眼睛里少了點(diǎn)兒什么。我的城在轟鳴的街道邊日夜經(jīng)受喧囂的折磨，那些被鏟除地面的草兒成了無(wú)家可歸的孤兒，它們是窮人，它們是不幸者，它們?cè)诔抢餂](méi)有可靠的朋友，它們總是被搬運(yùn)去，最后連根也生不穩(wěn)，就因?yàn)樗鼈兊拿纸胁?，所以最容易被拔掉；在高空的夢(mèng)中，窗外的風(fēng)暴常常將我驚醒，我聽(tīng)見(jiàn)草們的呻吟、無(wú)助、哭泣、呼喊，它們仿佛在向我招手與草相依，是我脫不掉草根的唯一氣息，草是這個(gè)城里我最核心的朋友。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
因此那一盆野草突然有一天被連根拔起，曬在陽(yáng)臺(tái)上，奄奄一息的模樣，足足讓我惆悵了許久。在我眼里。沒(méi)有了青草的花盆，泥土頓時(shí)變得蒼白、空虛、像被搗碎的心臟，光禿禿的，光景衰敗又無(wú)力，掏空了綠色的花盆又成了死花盆。似乎原本在草的沉浸中獲得的寧?kù)o又被推向了曠野的城市。我想這樣的事，也只有悶在家無(wú)事可做的母親干得出。因?yàn)槟赣H看不順眼草，她不愿被草占據(jù)她的生活，在母親眼里，草就是荒蕪，草就是災(zāi)難，草就是一無(wú)是處，她不知道她兒子正需要草一樣寧?kù)o的生活，她更難理解草對(duì)于一個(gè)出生于農(nóng)家卻被困于現(xiàn)代城市生活的理想者有著多么重要的意義。我絲毫沒(méi)有責(zé)怪母親的意思，只是在幾天后的一次談話中，若無(wú)其事地提及了此事。我說(shuō)，嘿，媽你把那草扯了哈!母親說(shuō)是我扯的呀，這些天天亂長(zhǎng)的草，一天比一天長(zhǎng)得多，害怕以后不好收拾喲。我說(shuō)，扯得好，扯得干干凈凈的，媽，你還是改不了勤快的老家習(xí)性。坐在一旁看電視的父親聽(tīng)我難得夸贊母親，轉(zhuǎn)過(guò)頭，樂(lè)呵呵地笑。我笑不出，我在想草。想活在這個(gè)城市的每一個(gè)角色都可以是一棵草，或許大家都有開(kāi)花的機(jī)會(huì)，只是總有些人根本等不到花季臨，他們總是倒霉、糾結(jié)、運(yùn)氣不佳，被人算計(jì)，最終夭折——多年以，正是那些不開(kāi)花的草讓我看清了大自然最本質(zhì)的生活。同時(shí)，我看清的還有我自己!當(dāng)古典的一切被機(jī)器碾碎，寧?kù)o便顯得極其珍貴，當(dāng)人被卷進(jìn)城市的速度之后，那些仍然渴望返身向慢的人，就有了草的氣場(chǎng)。我常常提醒自已，面對(duì)紛繁的生活，要像草一樣冷靜，不要忘記地平線，草就是“慢”，草就是樂(lè)趣，草就是底蘊(yùn)，草就是寧?kù)o。而這種貼著地平線思考的慢和這種寧?kù)o中的樂(lè)趣，正是草的精神氣節(jié)。城市越大，人心越被擠壓，是大城里的小時(shí)間和快速度剝奪了人的興趣和寧?kù)o，人不知不覺(jué)成為快的追隨者，也成為信息時(shí)代的抵押者。何為慢生活？就是懂得品味一棵草的心情?；蛟S，這種心情只會(huì)賦予給那種認(rèn)真和孤獨(dú)的人，賦予給那種讓自己慢下的人。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
當(dāng)人的靈魂被野草塑造，得到的或許就是整個(gè)春天。
母親不懂這些，她只懂比草更難的永遠(yuǎn)是生活。她害怕重蹈覆轍，她不讓草耽誤孩子的生活，因?yàn)楹⒆邮撬簧浑x不棄的莊稼。
（選自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》，有刪改）
19．聯(lián)系全文分析，母親為什么要拔掉花盆里的草？（4分）
的鄉(xiāng)下生活使母親視草為敵人，她的眼中已容不下草。
②母親認(rèn)為生活比草更難，她不允許草耽誤孩子的生活，也理解不到草對(duì)“我”的意義。（每點(diǎn)2分）
20．（1）運(yùn)用比喻，將草比作敵人、毒品，形象生動(dòng)地體現(xiàn)母親對(duì)草的憎恨之情。
（2）運(yùn)用擬人，通過(guò)“呻吟、無(wú)助、哭泣、呼喊”“招手”等擬人化的描寫(xiě)突出作者對(duì)草的遭遇的痛心與關(guān)切。（手法答“想象”也可）
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（每句2分，表現(xiàn)手法與效果各1分）
21．①草不僅美化了環(huán)境，更是作者城里最核心的朋友，溫暖著心靈。
②草啟示作者：要具有貼著地平線思考的慢，要學(xué)會(huì)享受寧?kù)o生活中的樂(lè)趣。（每點(diǎn)2分）
22．觀點(diǎn)一：同意。
①?gòu)膬?nèi)容上看，文章絕大部分篇幅寫(xiě)“草”，“草”是作者議論抒情的對(duì)象。
②從主題上看，作者借“草”闡發(fā)自己在生活方式與態(tài)度上的思考與見(jiàn)解，“草”是文章主題的載體。
③母親因不喜歡草而拔草這一情節(jié)僅是后文作者議論抒情的引子，而非主題。
所以，現(xiàn)標(biāo)題“不喜歡草的母親”確實(shí)是與文章主題不符。
（每點(diǎn)2分。其他角度言之成理亦可酌情給分）
觀點(diǎn)二：不同意
①是母親拔草這件事引發(fā)了作者思索，而非單純草本身。
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②本文的主題在自己與母親對(duì)待草的不同態(tài)度對(duì)比中得以深化，現(xiàn)標(biāo)題能更好地引導(dǎo)讀者深入思考。
③“母親不讓草耽誤孩子的生活，因?yàn)楹⒆邮撬簧浑x不棄的莊稼”，飽含了濃郁的母子深情，升華了主題。
（每點(diǎn)2分。其他角度言之成理亦可酌情給分。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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