閱讀下面的文字，完成下列小題。
抗戰(zhàn)勝利70周年之際，當(dāng)全國人民都在紀(jì)念抗日英雄的時候，現(xiàn)實生活中卻有一種不良的文化現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這就是英雄敘事的扭曲問題。比如，大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)，將嚴(yán)肅的抗戰(zhàn)歷史娛樂化；有人對抗戰(zhàn)中的英雄人物進(jìn)行解構(gòu)乃至重構(gòu)，試圖顛覆或終結(jié)相關(guān)英雄的經(jīng)典形象。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以微博、微信、微視頻、客戶端為代表的“三微一端”全面滲透進(jìn)人們的日常生活。一些錯誤的英雄敘事借助新媒介，傳播范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。比如，近年來互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了不少詆毀邱少云、狼牙山五壯士的各種扭曲的“英雄敘事”。媒體把這類敘事的“主體”命名為“鑿船黨”，并表達(dá)了對他們的警惕：“他們每天尋尋覓覓，看見正面的東西就上去鑿幾下子，而且每每有所斬獲，用著放大鏡在英雄身上發(fā)現(xiàn)了一些瑕疵，他們便極力將其放大。慢慢地，一些英雄的形象開始坍塌。”與此同時，一些抗戰(zhàn)題材影視劇不顧歷史本真，肆意將愛情、懸疑、性感、時尚等元素塞進(jìn)來，這種做法是對英雄形象的褻瀆，以至連普通觀眾對“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情都忍無可忍。在媒介融合的語境下，這些影視劇經(jīng)由電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等媒介渠道得以在更大范圍傳播開來。伴隨著上述種種媒介對人們?nèi)粘Ｉ畹腻θ?，這種不著邊際的“英雄敘事”對成千上萬的普通觀眾——尤其是對年輕人貽害不小。抹黑惡搞英雄形象，導(dǎo)致英雄形象扭曲，既傷害了人們的歷史記憶和身份認(rèn)同，也惡劣地影響著人們的思想和行動。
這種錯誤的英雄敘事，既具有明顯的隱喻性特征——它隱喻了當(dāng)下有些人存在著虛無化的價值取向和戲謔化的政治取向，也具有另一種特征——扭曲的生活化敘事：傳統(tǒng)的英雄敘事在本質(zhì)上是傳奇性的敘事，近年來由傳奇性敘事向生活化敘事的轉(zhuǎn)變，有人刻意對英雄人物進(jìn)行解構(gòu)甚至污蔑。
新媒介環(huán)境下，扭曲的英雄敘事的出現(xiàn)有著諸多原因。首先，新媒介的技術(shù)特性，對英雄敘事的變遷乃至扭曲具有不可忽視的影響。新媒介為英雄敘事提供了相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境和文化環(huán)境，也被“鑿船黨”們納為其建構(gòu)與傳播“英雄敘事”的重要平臺。進(jìn)而，英雄形象的崇高性與非功利性被消解，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費的特征。其次，網(wǎng)絡(luò)推動了眾多思潮的傳播，一些非主流思潮成為扭曲的英雄敘事得以展開的思想土壤。一些人站在人民群眾利益和情感的對立面，利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介，散播包括其“英雄敘事”在內(nèi)的種種言論，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯誤的價值觀。在這種思想土壤之上，“鑿船黨”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。再次，以微博、微信為代表的雙向互動的“微時代”，在給人們的日常生活帶來便利的同時，也助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象。
作為國人精神圖騰的英雄形象，體現(xiàn)了大義凜然、堅強(qiáng)不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂化，而應(yīng)成為國人的精神塔基。面對扭曲的英雄敘事及其危害，我們不可漠視，要保持清醒的文化自覺和堅定的價值立場。
（改編自《光明日報》，丁松虎《英雄敘事的扭曲與糾正》）
4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是
A．大量抗戰(zhàn)“雷劇”“神劇”涌現(xiàn)以及有人試圖顛覆或終結(jié)抗戰(zhàn)中的英雄人物的經(jīng)典形象，這都屬于英雄敘事的扭曲問題。
B．“鑿船黨”們借助“三微一端”等新媒介將一些錯誤的英雄敘事傳播的范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。
C．一些抗戰(zhàn)題材影視劇出現(xiàn)“手撕鬼子”之類不靠譜的劇情，是因為創(chuàng)作者在劇中加入了許多愛情、懸疑、性感、時尚等元素。
D．不著邊際的“英雄敘事”，抹黑惡搞英雄形象，既傷害了人們的歷史記憶和身份認(rèn)同，也惡劣地影響著人們的思想和行動。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．錯誤的“英雄敘事”反映了有些人錯誤的價值取向和政治取向，也反映了英雄敘事文本由傳奇性敘事向扭曲的生活化敘事的轉(zhuǎn)變。
B．英雄形象被一些人解構(gòu)甚至污蔑，從而他們的崇高性與非功利性被消解，并呈現(xiàn)出融合世俗、迎合消費的特征。
C．“鑿船黨”們?yōu)檫_(dá)到扭曲 “英雄敘事”的目的，采取的是利用網(wǎng)絡(luò)上的社區(qū)、微博、微信等媒介傳播的策略。
D．英雄形象是國人的精神圖騰和精神塔基，體現(xiàn)了大義凜然、堅強(qiáng)不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂化。
6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A．當(dāng)全國人民紀(jì)念抗日英雄時，在現(xiàn)實生活中，卻有一些人站在人民群眾利益和情感的對立面，挑釁人們的傳統(tǒng)信仰，鼓吹錯誤的價值觀。
B．英雄人物身上可能存在一些瑕疵，但是“鑿船黨”們發(fā)現(xiàn)這些瑕疵后，把這些瑕疵極力放大，慢慢地，一些英雄的形象慢慢坍塌。
C．以微博、微信為代表的雙向互動的“微時代”，助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象，加強(qiáng)對微博、微信的監(jiān)管能一定程度上遏制這種現(xiàn)象。
D．我們面對扭曲的英雄敘事及其危害不能漠視，只要保持清醒的文化自覺和堅定的價值立場，就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害。
參考答案：
4．C
5．
C
6．D
【解析】
4．
試題分析：強(qiáng)加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。
【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】篩選并整合文中的信息，往往要對原文信息進(jìn)行綜合梳理。從文章中辨別、篩選并整合重要的信息，必須在閱讀時把注意力放在文章重要內(nèi)容上。一段或一篇文章的重要內(nèi)容包括：文章的基本概念和新的知識，對重要概念和知識的解釋和闡述，最能表達(dá)作者寫作意圖即文章主旨的語句等。文中“一些抗戰(zhàn)題材影視劇不顧歷史本真，肆意將愛情、懸疑、性感、時尚等元素塞進(jìn)來，這種做法是對英雄形象的褻瀆，以至連普通觀眾對‘手撕鬼子’之類不靠譜的劇情都忍無可忍”，“手撕鬼子”和“愛情、懸疑、性感、時尚等元素”沒有因果關(guān)系。
5．
試題分析：弄混了“目的”和“策略”?！拌彺h”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。
【考點定位】考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】理解文章內(nèi)容，要了解在文中的觀點態(tài)度。文中“在非主流思潮成為扭曲的英雄敘事得以展開的思想土壤之上，‘鑿船黨’們進(jìn)行‘英雄敘事’，是為達(dá)到其目的所采用的所謂‘策略’而已?！薄坝⑿蹟⑹隆笔撬麄儾捎玫牟呗?，不是目的。
6．
試題分析：“就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害”說法過于絕對。
【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細(xì)微的差別。本題D項“只要……就……”是充分條件，前面條件成立，必然有后面的結(jié)果，有些絕對化。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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