中國語中“學”與“問”連在一起，意義至為深妙。人生來有向上心、有求知欲，對于人生來有向上心，有求知欲，對于不知道的事物歡喜發(fā)疑問。對于一種事物發(fā)生疑問，就是對于它感興趣。既有疑問，就想法解決它，幾經(jīng)摸索，終于得到一個答案，于是不知道的變?yōu)橹赖?，所謂“一旦豁然貫通”，這便是學有心得。學原來離不掉問，不會起疑問就不會有學。許多人對于一種學問不感覺興趣，原因就在那種學問對于他們不成問題，沒有什么逼得他們要求知道。但是學問的好處正在原來有問題的可以變成沒有問題，原來沒有問題的也可以變成有問題。
君子之學必好問。問與學相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。賢于己者，問焉以破其疑,所謂“就有道而正”也；不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也；等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問明辨之也。
（1）上述材料都強調(diào)“學”與“問‘的密切關系，分別分析兩則材料中“問”的內(nèi)涵與作用。（6分）
【答案】答案要點提示：①第一則材料中的“問”指的是生發(fā)疑問，“問”能激發(fā)興趣、促進探索，從而學有心得；②第二則材料中的“問”指的是詢問請教，“問”能解決疑問、豐富知識。
如考生答案不在以上要點內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分。
【解析】本題考查〈中國文化經(jīng)典研讀〉，結合選文分析“問”的內(nèi)涵與作用。兩段文字對應兩個不同內(nèi)涵，作用分析要與內(nèi)涵保持一致。
（2）結合中國古代文化典籍中有關“學”的觀點，簡要談談你對學習的認識，不超過140字。（6分）
【答案】答題要求：內(nèi)容緊扣“學習”論題，能夠正確征引中國古代典籍中相關論述。
【解析】本題考查對學習的認識，注意緊扣“學習”論題，正確征引中國古代典籍〈論語〉〈大學〉中的相關論述，同時要聯(lián)系自己的實際，寫出自己的感受與認識來。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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