在唐詩(shī)中割麥
劉懷遠(yuǎn)
村長(zhǎng)老王在地里轉(zhuǎn)了一圈，看到北坡上相隔不遠(yuǎn)的兩塊麥田開(kāi)始泛黃，心里便火燒火燎。
老王回到家，給在城里的女兒小菊打電話，讓她星期天回來(lái)幫這兩戶(hù)人家割麥。女兒不肯，說(shuō)她們旅行社最近太忙了，忙得屁股都沒(méi)坐過(guò)椅子。老王說(shuō)，搶收還要搶種，再忙你也要回來(lái)，不然爹就自己去收麥，累死也要去。說(shuō)完不給女兒再說(shuō)話的機(jī)會(huì)，啪地掛斷電話。
一會(huì)兒，女兒打回電話說(shuō)，爸，我星期天組織一些人回去割麥，但您要答應(yīng)我一個(gè)條件。
只要你回來(lái)割麥，100個(gè)條件我都答應(yīng)。
那好，您準(zhǔn)備50把鐮刀，50頂新草帽。老王說(shuō)，鐮刀可以去借，可草帽要買(mǎi)呀。
女兒說(shuō)，您買(mǎi)吧，到時(shí)候我給錢(qián)。一頂草帽好幾塊錢(qián)呢。老王本想不答應(yīng)，可想到成熟了的麥子，只有點(diǎn)頭。星期天，老王一早來(lái)北坡等候。八點(diǎn)過(guò)去了，人沒(méi)來(lái)。九點(diǎn)過(guò)去了，人還沒(méi)來(lái)。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
老王急起來(lái)，看看越來(lái)越熱的太陽(yáng)，往手心猛啐兩口唾沫，抄起鐮刀，咔咔地割起來(lái)。
這時(shí)，一輛豪華大巴車(chē)卷著黃土由遠(yuǎn)而近，停在了坡邊。老王直起腰看，車(chē)門(mén)打開(kāi)，下來(lái)女兒小菊。一看女兒，老王鼻子快氣歪了，這是來(lái)割麥的嗎？小菊一身西裝套裙，扎著領(lǐng)結(jié)，手里還提著一個(gè)電喇叭。緊接著又下來(lái)一大幫城里的青年，有說(shuō)有笑。小菊拿著電喇叭說(shuō)道：我們從小就學(xué)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)句，但卻沒(méi)有真正接觸過(guò)農(nóng)活，今天大家就親自體驗(yàn)，自由組合，分成兩組，一塊麥田算一組，咱們來(lái)個(gè)友誼割麥比賽！
好啊。青年們沸騰起來(lái)，摩拳擦掌，你追我趕地割起麥子來(lái)。小菊沒(méi)有割，對(duì)著電喇叭說(shuō)，唐代詩(shī)人白居易有首著名的《觀刈麥》，詩(shī)中說(shuō)道：“田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃……” “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
一會(huì)兒，小菊對(duì)老王說(shuō)，爹，您回去安排把中飯送來(lái)吧。老王應(yīng)著，趕緊回村?？蠢习檎N餅子，自己就去挑野菜。
飯送到地頭，麥子已經(jīng)割完，小菊正領(lǐng)著青年們拾麥穗。老王心里高興，大喊：開(kāi)飯嘍！青年們呼啦一下圍上來(lái)，把玉米餅子和野菜大醬吃了個(gè)精光。
小菊又拿起電喇叭說(shuō)，收完麥子的土地，接下來(lái)就會(huì)灌溉、耕種，種上玉米或大豆，三個(gè)多月后，又是一片豐收的景象……
青年們?nèi)杠S，說(shuō)秋收時(shí)一定要組織我們?cè)賮?lái)喲！小菊說(shuō)，大家上車(chē)吧，大家可以帶走頭上的草帽，當(dāng)做此次豐收一日游的紀(jì)念。
人們都上了車(chē)，小菊掏出一沓錢(qián)，遞給老王。老王說(shuō)，你發(fā)的工資？小菊說(shuō)，不，是給咱割麥的錢(qián)。啥？來(lái)給咱幫忙，倒還給咱錢(qián)？那天您打完電話我和經(jīng)理請(qǐng)假，經(jīng)理靈機(jī)一動(dòng)， 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
。這錢(qián)經(jīng)理讓給您，已經(jīng)扣去了我們旅行社的費(fèi)用。
老王眼睛瞇到了一起，說(shuō)，咱不收錢(qián)都可以，秋上給多多地拉幾車(chē)人來(lái)吧，就不用讓在外面打工的回來(lái)收秋了。小菊笑笑：什么都靠個(gè)新鮮，到時(shí)候再看吧。
旅游車(chē)卷著黃土開(kāi)走了。車(chē)開(kāi)出很遠(yuǎn)，老王攥著錢(qián)的手還使勁揮舞，耳畔回響著女兒吟誦的好聽(tīng)的唐詩(shī)，和唐詩(shī)中沙沙的割麥聲。
（選自《小說(shuō)選刊》2009年第11期）
1．請(qǐng)將下列與情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容填寫(xiě)完整。
開(kāi)端：割麥的條件——發(fā)展： ——高潮： ——結(jié)局：希望秋天再來(lái)
2．懸念是小說(shuō)常用的手法，你能說(shuō)說(shuō)本文是怎樣設(shè)置懸念的嗎？
3．你認(rèn)為這篇小說(shuō)透視出的積極思想是什么？
4．小菊是小說(shuō)著力刻畫(huà)的人物形象，你覺(jué)得她有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？ 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
5．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句有什么作用？
6．結(jié)合上下文，在文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)合適的內(nèi)容，使前后文連貫起來(lái)。
參考答案
《在唐詩(shī)中割麥》
1．在唐詩(shī)中割麥；幫忙倒給錢(qián) 2．本文設(shè)置的懸念主要包括如下兩處：一是通過(guò)寫(xiě)女兒提出回家割麥的條件設(shè)置懸念；二是通過(guò)描寫(xiě)女兒的穿著設(shè)置懸念。 3．示例：（1）富有創(chuàng)意（文化內(nèi)涵）的想法能帶來(lái)意想不到的收益。（2）崇尚自然，返璞歸真的生活，讓人在勞動(dòng)中體驗(yàn)都市文化無(wú)法感知的愉悅。 4．聰明干練，富有創(chuàng)新思想，具有較強(qiáng)的組織能力。 5．通過(guò)寫(xiě)“老王”焦急的等候，為下文寫(xiě)小菊帶領(lǐng)旅行團(tuán)一行回鄉(xiāng)割麥作鋪墊。 6．示例：說(shuō)咱組織個(gè)“體驗(yàn)豐收一日游”，既能幫你爹割麥子，還可以創(chuàng)收。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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