、閱讀下面的文段，完成1－4題。
我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。
1．《四書襯》是清代駱培解說“四書”的一部書，“四書”包括（ ）
A．《大學(xué)》、《禮記》、《論語》、《荀子》 B．《禮記》、《孟子》、《莊子》、《詩經(jīng)》
C．《論語》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《中庸》 D．《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》、《論語》
2．“一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落”形象說明了（ ）
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A．魯四老爺?shù)睦淇釤o情 B．魯四老爺?shù)奶搨魏图俚缹W(xué)
C．魯四老爺崇信理學(xué) D．魯四老爺生活不拘小節(jié)
3．案上的幾本書點(diǎn)明了（ ）
A．魯四這個(gè)地主階級(jí)知識(shí)分子的愛好和興趣
B．魯四這個(gè)地主階級(jí)知識(shí)分子的保守和無能
C．魯四這個(gè)封建禮教衛(wèi)道士的迂腐和頑固
D．魯四這個(gè)封建禮教衛(wèi)道士的思想和修養(yǎng)
4．對(duì)這段文字描寫方法及其作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A．環(huán)境描寫，點(diǎn)明魯四老爺?shù)恼紊矸莺退枷牖A(chǔ)，揭示主人公悲劇的社會(huì)環(huán)境。
B．場(chǎng)面描寫，點(diǎn)明魯四老爺?shù)恼紊矸莺退枷牖A(chǔ)，揭示主人公悲劇的社會(huì)環(huán)境。
C．環(huán)境描寫，寫出魯四老爺對(duì)儒家哲學(xué)思想有專門研究，理論層次比較高。
D．場(chǎng)面描寫，寫出魯四老爺對(duì)儒家哲學(xué)思想有專門研究，理論層次比較高。
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三、對(duì)下句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”
A.祥林嫂對(duì)魂靈有無問題的疑惑，反映她對(duì)神權(quán)世界的否定與反抗。
B.祥林嫂鄭重其事地向“我”詢問魂靈的有無，表明她在深深思索這個(gè)問題。
C.祥林嫂對(duì)魂靈的疑惑，其實(shí)是內(nèi)心希望的表現(xiàn)，希望有，能與阿毛相聚，希望無，免遭鋸裂的酷刑。
D.祥林嫂直至窮困潦倒，死亡前夕還放不下對(duì)魂靈有無的疑惑，可見封建神靈對(duì)其折磨之慘。
二、閱讀下段文字，回答1—3題。
冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜，雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
1.“想”字后所涉及的內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：
2.前三句的環(huán)境描寫，在文中起哪些作用？
答：(1)
(2)
3.最后一句應(yīng)該怎樣來理解才正確？
答： ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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