閱讀下面的文字，完成1～4題。
最耐尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，全然無動于衷。
秋天的風不帶一點兒修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無須參與，不必留連。
秋水和風一樣的明澈，“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識字煙波釣叟”。秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當?shù)闷鹨粋€“閑”字。野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一份飄逸，當?shù)闷鹨粋€“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在清潔的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的，秋。
1．選段抓住________、________、________這幾種景物，精心描繪，贊頌了閑逸的秋。
2．第四段寫“閑云野鶴”其含義是什么？這樣寫與“秋頌”有什么聯(lián)系？
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3．倒數(shù)第二段在全文中的作用是什么？你對“秋”的“內在美”有怎樣的認知和感悟？
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4．下列對這篇散文賞析不正確的一項是（ ）
A．本文語言優(yōu)美，筆法自然，看似信筆所至，實則前后有內在聯(lián)系，如文末一段，就是對上文逐段的總結。
B．“季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”表達出作者對“灑脫”和“不加修飾”的人生態(tài)度的向往。
C．從全文看，作者緊扣秋的特點，從不同角度贊頌“秋之美”，寫出了自己對“秋”的認知和感悟，既表現(xiàn)出積極、灑脫、豁達的人生態(tài)度，也流露出“可望不可即”的不可知、無可奈何的低沉情緒。
D．作者對秋的描繪中，巧妙地移情于景，我們可以感受到一個人格化、個性化的“秋”，即秋被賦予了某些人的性情、品格、精神。
參考答案： 作文培訓，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
1．秋云、秋風、秋水
2．寫“閑云”突出“閑”，寫“野鶴”突出”逸”，“閑”與“逸”正是秋的本色。所以寫“閑云野鶴”正是歌頌秋色。
3．倒數(shù)第二段將“秋之美”與“具有這份秋之美”的人聯(lián)系起來，豐富了“秋頌”內涵，賦予“秋”以人的性情、品格、精神，使主題深化。為人處事要明澈、灑脫、豁達。（意對即可）
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