閱讀下面的文字，完成1～4題。
最耐尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，全然無(wú)動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)兒修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)須參與，不必留連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈，“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)出了這份明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟”。秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字。野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一份飄逸，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在清潔的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。
1．選段抓住________、________、________這幾種景物，精心描繪，贊頌了閑逸的秋。
2．第四段寫(xiě)“閑云野鶴”其含義是什么？這樣寫(xiě)與“秋頌”有什么聯(lián)系？
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3．倒數(shù)第二段在全文中的作用是什么？你對(duì)“秋”的“內(nèi)在美”有怎樣的認(rèn)知和感悟？
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4．下列對(duì)這篇散文賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．本文語(yǔ)言優(yōu)美，筆法自然，看似信筆所至，實(shí)則前后有內(nèi)在聯(lián)系，如文末一段，就是對(duì)上文逐段的總結(jié)。
B．“季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”表達(dá)出作者對(duì)“灑脫”和“不加修飾”的人生態(tài)度的向往。
C．從全文看，作者緊扣秋的特點(diǎn)，從不同角度贊頌“秋之美”，寫(xiě)出了自己對(duì)“秋”的認(rèn)知和感悟，既表現(xiàn)出積極、灑脫、豁達(dá)的人生態(tài)度，也流露出“可望不可即”的不可知、無(wú)可奈何的低沉情緒。
D．作者對(duì)秋的描繪中，巧妙地移情于景，我們可以感受到一個(gè)人格化、個(gè)性化的“秋”，即秋被賦予了某些人的性情、品格、精神。
參考答案：
1．秋云、秋風(fēng)、秋水
2．寫(xiě)“閑云”突出“閑”，寫(xiě)“野鶴”突出”逸”，“閑”與“逸”正是秋的本色。所以寫(xiě)“閑云野鶴”正是歌頌秋色。
3．倒數(shù)第二段將“秋之美”與“具有這份秋之美”的人聯(lián)系起來(lái)，豐富了“秋頌”內(nèi)涵，賦予“秋”以人的性情、品格、精神，使主題深化。為人處事要明澈、灑脫、豁達(dá)。（意對(duì)即可）
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