文言文閱讀。(11分)
（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略?：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略?：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”
（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）
小題1:解釋下面句子中劃線的詞（4分）
①以頭搶地耳（ ） ②長跪而謝之 （ ）
③而君逆寡人者 （ ） ④寡人諭矣 （ ）
小題2:把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
小題3:請結合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”.（2分）
小題4:自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉兩例，用一句話概括其主要事跡。（1分）
參考答案：
小題1:①撞、觸 ②道歉 ③違背 ④明白
小題1:①安陵君從先王那里接受了封地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？②韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。
小題1:你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想
小題1:藺相如完璧歸趙、燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章對唐雎的具體描寫來理解潛臺詞即可。
小題1:本題是一道開放題。舉得例子能夠體現(xiàn)外交才能即可。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學語文題庫，在線模擬考試。
學網(wǎng)站豎圖.jpg )
