穿過岑寂的碎片
朱以撒
那方不毛之地一直為我神往。
我常常會留意典藉上、畫冊上的一些殘破紙片。這些紙片總是令我心弦一顫：該不會又是樓蘭的碎片吧？湊近前一瞥，十有八七，真是樓蘭出土的殘破紙片。
樓蘭，真是離我太遙遠，又太親近了。
曾經(jīng)想過，樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領域的烙印。
我分外喜愛樓蘭的殘紙，從外觀上看，邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離，猶如一片片洞見筋脈的黃葉。這些殘紙上密密麻麻地寫滿了漢字，古樸而稚拙。只是原先，貫穿紙片使其排列有序的細韌皮條，經(jīng)不起風雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩離析，這一摞摞記載樓蘭心跡的古紙本霎時如天女散花，散亂而破碎，再也無從整理。一些重要的記載被風吹雨打腐爛去，一些關鍵的詞組也剝蝕風化，神秘的氣息開始飛揚，越往后越神秘莫測。我想會有一些人，面對那無盡荒漠的方位，踮起腳神往地張望。
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我們完全可以在精神上還原、再現(xiàn)當年豐饒的場景啊！
兩千多年前的樓蘭，何等富庶和滋潤呀！這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦，林木蔥蘢，水草豐茂，波光蕩漾，百鳥啁啾，真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融。樓蘭以它的消失，使人感到再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間化為虛無。
這些古典的碎片由于沒有完整性，它使人們也就看到一個碎片的樓蘭，只看到那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影，樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸，淡墨青衫一般天然動人。當然，有些筆畫真的沒有寫好，讀起來直讓我皺眉頭，不像是專門訓練過的書手所為。只是書寫中一如既地不作態(tài)，則是我屢屢贊美的。
我覺得沒有必要回避斯文赫定這個也許會讓人不愉快的名字。20世紀初，這個具有探險血統(tǒng)的人就來到了羅布泊附近的荒漠上，發(fā)現(xiàn)了遺棄千年的樓蘭遺址，挖掘的序幕就此拉開。有些人有著狼狗一樣敏稅的嗅覺，而且不是一個人，而是一伙、一群。只要破舊的中國哪里有寶藏浮出土面，都會把這伙子人招引過來。斯坦因不是到了敦煌，輕易就把藏經(jīng)洞的珍貴經(jīng)卷搬走了一大批嗎？華爾納則動了點科學的腦筋，發(fā)明了一種特殊的膠水，專門用來粘走那些活靈活現(xiàn)的鮮艷壁畫。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
這類事情在那個時節(jié)委實太多了。這種登堂入室的文化搬運行徑，曾使我們蒙羞并且憤慨不已。
風沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上，終日無絕，漫過基礎，漫過墻堞，漫過城樓，著力剝蝕著突兀處。一切絢麗和輝煌，再如許長的歲月中，被黃沙摧殘成一片迷蒙。
只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片，卻必將長存，就像樓蘭上空的長風和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。
我慢慢地走進樓蘭，當然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中破碎萬端，在碎片的紙本一個模樣。從史料的完整性要求來衡量，碎片使人憐愛不已，但它的物質價值已抵不上完好者。若從審美價值上說，碎片卻具有相當強的象征性，借殘象以會意，妙在存殘之間、藏顯之外。
從史料的完整性要求來衡量，碎片使人憐愛不已，但它的物質價值已抵不上完好者。若從審美價值上說，碎片卻具有相當強的象征性，借殘象以會意，妙在存殘之間、藏顯之外。
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1.讀完全文，你認為文章的立意是什么？
答：
2.根據(jù)文意，完成下面兩小題（4分）
（1）“穿過岑寂的碎片”中的“穿過”是什么意思？
答：
（2）“樓蘭于我來說……是一種精神領域的烙印”表達了一種怎樣的情懷？
答：
3.“穿過岑寂的碎片”，作者聯(lián)想到了些什么？答出其中三點。（6分）
答：（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
（3）_____________________________________________
4.作者為什么說：“樓蘭，真是離我太遙遠，又太親近了?！?盡量結合原文語句回答)(6分)
（1）太遙遠：
（2）太親近：
5.下面兩句中加點的詞指代的內容是什么？（4分）
（1）這類事情在那個時節(jié)委實太多了。
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“這類”指代的是：
（2）這些古典的碎片由于沒有完整性，它使人們也就看到一個碎片的樓蘭……
“它”指代的是
6.作者說“是心靈空間缺少了什么吧？”根據(jù)文意，你認為缺少了什么？
答：
7.文中說：“我想會有一些人，面對那無盡荒漠的方位，踮起腳神往地張望?！保?分）
（1）是什么引發(fā)一些人“神往地張望”？
答：
（2）為什么會“踮起腳神往地張望”？
答：__________________________________________________________________________
8.你認為，作者筆下的“碎片的樓蘭”具有什么樣的特點？請把它們概括出來。（5分）
答：
9.第五段說，“我分外喜愛樓蘭的殘紙”。在這里，文章重點寫了哪兩方面的內容？
①__________________________________
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②_______________________ ________
10.本篇使用了大量的比喻句，請從文中任選兩個比喻句，分析它們在文中的作用（4分）
（1）原句
分析
（2）原句
分析
11.對文章理解不當?shù)膬身検牵?）（ ）（4分）
A.作者面對那些古樓蘭出土的殘破紙片，讓精神穿行在歷史的長河，回顧歷史，感慨萬千，可謂“思接千載，視通萬里”。
B.在精神漫游中，作者思到筆隨，信手點染，在那些“樓蘭的殘紙”上渲染出濃郁的歷史氛圍。
C.我們從文章中讀到的是依照時空順序著意結撰的記敘描述性文字。
D.文章蕩開一筆，提到近代史上幾個千里迢迢來中國“登堂入室”進行“文化搬運”的西方盜賊。這無疑是本文沉重的一筆。然而作者卻僅用“曾使我們蒙羞并且憤慨不已”一語輕輕帶過，實在是舉重若輕的神來之筆。
E.文章的美感來自作者自由思想的自由表達，以“精神漫游”方式在古籍殘片上營造出歷史的氛圍。
12．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．散文的立意并不在于為早已消失的樓蘭古國立史，而是借助這些歷史的殘片馳思騁想，從而突顯作者的文化關懷和審美情趣。
B．文章雖然運用了時空順序的結構方式，但卻圍繞“樓蘭殘片”展開天馬行空式的遐想，真可謂“思接千載，視通萬里”。
C．“邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離，猶如一片片洞見筋脈的黃葉”運用比擬與比喻手法，突出了樓蘭紙片的殘破與久遠。
D．“樓蘭人迷蒙的背景”中“迷蒙”一語用得恰切，既符合樓蘭的地域特征，也反映了樓蘭的歷史久遠，并與“樓蘭殘紙”暗合。
E．文章通過樓蘭書法與魏晉名流書法的對比，突出了魏晉書法技巧的完美，并表達了作者對樓蘭書法欠缺婉轉流暢的惋惜之意。
13．下列對文意的理解，正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．作者面對古樓蘭出土的殘破紙片，自由地馳思騁想，從而突顯自己的文化關懷和審美情趣。
B．作者透過歷史殘片，再現(xiàn)出古樓蘭的輝煌，為我們串連出古樓蘭王國的全景輿圖。
C．作者對古樓蘭出土的大量古籍殘片，進行了深入而嚴密的分析考證，從而為讀者還原了古樓蘭王國當年豐饒的場景。
D．作者面對他在古樓蘭腹地考察中發(fā)現(xiàn)的歷史殘片浮想聯(lián)翩，抒發(fā)了對那片古老土地的種種感懷。
E．作者以精神漫游的方式，在古籍殘片上營造出歷史的氛圍，從而予人以美感和啟悟。
《穿過岑寂的碎片》參考答案
1. 文章的立意不在于為早已消失的古代王國全面立史或繪制全景輿圖；作者只是在這些歷史殘片上自由地馳思騁想，從而突顯自己的文化關懷和審美情趣。
2.（1）神游；精神漫游；心路的漫游；在精神領域中馳騁；馳思騁想。（2）刻骨銘心的神往；向往；心馳神往；分外喜愛。
3.（1）再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間化為虛無。（2）技巧的完美不足以彌補心靈的缺陷。只有心靈的完美，才是真正的完美。技巧的完美，不是真正的完美。（3）樸素自然是一種美，它具有長存的生命力。（4）在美學意義上，殘缺是一種美。殘缺能夠引起美的聯(lián)想。（5）美好的東西，即使已經(jīng)殘破不全，但仍具有永存的生命。（以上五點，答對其中一點得2分，最多得6分）
4.（1）太遙遠：時間遙遠，兩千多年前；地域遙遠，無盡荒漠的方位；神秘的氣象。（2）太親近：樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領域的烙印。我們完全可以在精神上還原、再現(xiàn)當年豐饒的場景啊?。ㄔu分標準：每一問3分。）
5.（1）“這類”指代的是：登堂入室的文化搬運行徑。（2）“它”指代的是：古典的碎片。（評分標準：每一問2分。）
6.缺少樸素、自然，缺少宗教的氣息。
7.（1）是樓蘭殘紙。（2）因為這些樓蘭殘紙彌漫著神秘的氣息，引發(fā)人們的聯(lián)翩遐想。
8.（1）古樸稚拙的破碎，且神秘莫測。 （2）記錄著樓蘭兩千多年的歷史，是中國古典文化的見證。（3）記錄著我們的羞辱。（4）引發(fā)我們對歷史的思考。（5）具有很高的審美價值。
9.①寫到了這些殘破紙片的滄桑變化，②它們的“神秘莫測”對于“一些人”的吸引與誘惑。
10.（評分標準：（1）必須是比喻句；（2）要結合文章談比喻的作用。（每句2分）
11.AC（A“回顧歷史，感慨萬千”有誤，應為“浮想聯(lián)翩”；C“依照時空順序著意結撰的記敘描述性文字”有誤，應為“散點透視”般的片斷感懷）
12．BE
13．AE
1.本文以“穿過岑寂的碎片”為題目，有何好處？（6分）
2.解釋下面兩句話在文中的含義。（4分）
(1)樓蘭，真是離我太遙遠，又太親近。（2分）
(2)死寂中蘊含無限的飽滿。（2分）
3.在第8段中找出兩種主要的表現(xiàn)手法并各舉一例分析其表達效果。（6分）
4.面對樓蘭的碎片，作者有了很多的感悟，請你寫出主要的三條。（6分）
1.（1）題目中的“碎片”是貫穿全文的線索，點名作者要透視樓蘭遺跡及曾經(jīng)的文明。（2分）（2）生動形象，語言優(yōu)美，引人思索，耐人尋味，引起讀者閱讀的興趣。（2分）（3）富有寓意，暗含了作者對樓蘭文明遭到破壞的思考和感悟（2分）
2.（1）從時空上樓蘭文明已經(jīng)遠去。（1分）在精神上卻給作者留下了深刻的烙印。（1分）
（2）樓蘭殘紙散亂破碎，神秘莫測。（1分）但其中蘊含著豐富的歷史和文化等精神財富（1分）
3.例如：（1）對比。通過樓蘭殘文的墨跡與魏晉名流風格對比，樓蘭人書寫的筆畫與專門訓練過的對比，樓蘭人書寫的字跡與江南名士一手流暢婉轉的好字對比，更加鮮明豐富地表現(xiàn)出樓蘭人書法文化特色，也間接地體現(xiàn)了樓蘭人坦率、單純，成長之中有著“天然動人”之美。（2）比喻。如“有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當作響”更加生動形象地展現(xiàn)了樓蘭字跡的自然不做作，展現(xiàn)樓蘭人率真單純的個性。（3）聯(lián)想想象。文章借書法字跡聯(lián)想到馬背上揮刀、宗教氣息及樓蘭人修改等。更加豐富立體地展現(xiàn)樓蘭文明。（每種手法3分；手法1分，舉例1分，分析效果1分）
4.參考：（1）再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間化為虛無。（2）技巧的完美不足以彌補心靈的缺陷。只有心靈的完美，才是真正的完美。（3）樸素延期是一種美，它具有長存的生命力。（4）好的東西，即使已經(jīng)殘破不全，但仍具有永存的生命。（5）認識一個世界要達到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都達不到，什么都膚淺之至。（6）碎片才是歷史的真實寫照。（每一條2分，答出其中任意三條即可） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
