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易優(yōu)作文網(wǎng)——關(guān)關(guān)雎鳩閱讀理解及答案

關(guān)關(guān)雎鳩閱讀理解及答案


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2024-09-23

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關(guān)關(guān)雎鳩閱讀理解及答案


閱讀下面這篇文章,完成問(wèn)題。

關(guān)關(guān)雎鳩

“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲?!币婚牎蛾P(guān)雎》,就這樣出現(xiàn)在我們生命的源頭,出現(xiàn)在華夏文明的源頭。每當(dāng)讀罷《詩(shī)經(jīng)》,我常常不禁要問(wèn)自己:為什么斑駁的歲月并未使《詩(shī)經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠,無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受損失?當(dāng)暗黃的紙頁(yè)間古代的詩(shī)行已成為我們靈魂的一部分,當(dāng)代詩(shī)歌,又為何離我們這般遙遠(yuǎn)?

與詩(shī)人共同生活在這個(gè)世界里,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們的幸運(yùn)。詩(shī),使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限變?yōu)闊o(wú)限,把腐朽化為了神奇;詩(shī),使生命中許多不可能成為可能;詩(shī),使人類充分體驗(yàn)到情感的歡暢和智慧的奇譎。無(wú)數(shù)的新詩(shī)正散布在我們周圍,如星雨,如花瓣,飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近,伸手可觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢?是因?yàn)槔畎?、李賀、李商隱都已在歷史的煙塵中隱退,而浮華的現(xiàn)世,不再造就王勃、王維、王昌齡了嗎?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了點(diǎn)。唯一的解釋,就是它們未曾經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的淘洗。一首詩(shī)若成為絕唱,是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了,好詩(shī)的誕生,是天才與時(shí)間共同孕育的結(jié)果,而讀詩(shī)則需要一個(gè)時(shí)間的距離。

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因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,古詩(shī)里的字句,才化成水底的珊瑚,美麗而持久。所以,《詩(shī)經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨;駱賓王的“西陸蟬聲”依然如絲如縷;陳子昂的幽州臺(tái)、溫庭筠的五丈原,慷慨悲涼之氣未改;而王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”,將同一個(gè)涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩(shī)如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場(chǎng)美麗的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師,同時(shí)更應(yīng)對(duì)時(shí)間產(chǎn)生由衷的敬意。

既然詩(shī)是詩(shī)人靈智的閃光留下的痕跡,那么,構(gòu)思的奇巧,應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對(duì)一部懸念小說(shuō)的欣賞,應(yīng)當(dāng)是“一次性”的,謎底揭開(kāi)后,再去重讀,恐怕就會(huì)失去初讀的那份奇妙的感受。按說(shuō),詩(shī)也一樣。名詩(shī)佳句,讀過(guò)千遍以后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,理應(yīng)不再有新鮮的刺激了,這似乎是舊詩(shī)的劣勢(shì)新詩(shī)的優(yōu)勢(shì),可是事實(shí)卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,李商隱“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲”,劉禹錫的“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”,王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,每次品讀,心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在心頭。這些詩(shī)中名句是在詩(shī)人高度敏感的情感酒窖里釀制的,它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是,在一次又一次的反復(fù)的吟誦中,我們對(duì)世界對(duì)生命對(duì)完美對(duì)缺憾的體察一天天地深化,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn),詩(shī)歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩(shī),賦予我們生命以更深厚的意義。同時(shí)也使詩(shī)歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人遲暮,只有詩(shī),常讀常新。詩(shī)不會(huì)老,更不會(huì)死。在詩(shī)歌的低潮時(shí)期,我從未對(duì)詩(shī)失去信念,原因也正在這里。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

1.按要求填空。

①文章第一自然段中加粗的“生出銅綠”比喻的是:____________

②文章第二自然段中加粗的“它們”指代的是:________________

2.簡(jiǎn)要回答為什么作者說(shuō)當(dāng)代詩(shī)歌“離我們這般遙遠(yuǎn)”?作者認(rèn)為造成當(dāng)代詩(shī)歌的這種局面的原因是什么?

①當(dāng)代詩(shī)歌“離我們這般遙遠(yuǎn)”的原因是:____________________

②造成當(dāng)代詩(shī)歌的這種局面的原因是:________________________

3.第三自然段中說(shuō),“古詩(shī)如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場(chǎng)美麗的發(fā)酵?!备鶕?jù)文意,對(duì)這句話的含義理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.古詩(shī)經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗,本身的魅力得到深化和升值。

B.好詩(shī)的誕生,是天才與時(shí)間共同孕育的結(jié)果。

C.古詩(shī)中的名句都是在詩(shī)人高度敏感的情感酒窖里釀制的。

D.地老天荒,美人遲暮,只有詩(shī),常讀常新。
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4.第四自然段中,作者為什么說(shuō)每次品讀名詩(shī),“心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在心頭”?答題不得超出5個(gè)字。

①它們能夠抵御______________________

②成為我們精神的____________________

③賦予生命以更______________________

5.仿照下列句子的形式,另寫(xiě)一個(gè)句子。

例句:詩(shī),使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限變?yōu)闊o(wú)限,把腐朽化為了神奇。

仿句:______________________________

6.判斷下列對(duì)文章的理解分析,正確的打“√”,不正確的打“×”。

A.斑駁的歲月未使《詩(shī)經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠,無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受損失,是因?yàn)檫@些詩(shī)已成為我們靈魂的一部分。

()

B.作者認(rèn)為名詩(shī)佳句,誦讀千遍之后,熟稔到了不假思索便脫口而出的程度,依然有它的優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗軌虺Wx常新。() “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。

C.人們對(duì)懸念小說(shuō)的欣賞,效用是一次性的,而對(duì)名句卻百讀不厭,這是因?yàn)槊?shī)都具有奇巧的構(gòu)思。()

D.讀詩(shī)能賦予我們生命以更深的意義,也使詩(shī)歌本身的魅力得以深化和升值。()

參考答案:

1.①“生出銅綠”比喻的是:詩(shī)歌衰老,失去生命力(或者,詩(shī)歌衰老,變得昏暗、腐朽;或者,詩(shī)歌衰老,失去光彩和神奇)。

②無(wú)數(shù)的新詩(shī)(或“當(dāng)代詩(shī)歌)。

2.①?zèng)]有成為人們靈魂的一部分。

②當(dāng)代詩(shī)歌沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗。

3.A

4.①心靈的麻木。

②源泉和歸宿。

③深厚的意義。

5.意思正確,句式相同,修辭手法一樣即可得分。

6.A.√。B.√。C.×。D.√。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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