兩棵樹(shù)
劉長(zhǎng)春
雪亮的燈光下，彎曲的手臂伸向天空，化成兩棵樹(shù)的剪影。晨風(fēng)開(kāi)始吹拂，樹(shù)葉沙沙作響，小鳥(niǎo)飛上枝頭……稍頃，音樂(lè)聲起，兩棵樹(shù)開(kāi)始靠近，又分開(kāi)，翩翩起舞。天，是蔚藍(lán)的，藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)；風(fēng)，是輕輕的，拂動(dòng)著樹(shù)枝，兩棵樹(shù)好像在互相傾訴。燈光不斷變換顏色，音樂(lè)轟鳴，閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，雷聲大作，風(fēng)刮得更猛烈了，飛沙走石，大地在震顫，樹(shù)在搖擺中昂著頭，相互呼應(yīng)，笑迎逆風(fēng)惡浪……隨后，音樂(lè)聲止，大地復(fù)歸寂靜。天，還是蔚藍(lán)的，風(fēng)，還是輕輕的，兩棵樹(shù)依然站成兩個(gè)剪影。
不知道是印象太深刻，還是意象的自然聯(lián)想，當(dāng)我第一次走近張學(xué)良手植的那兩棵樹(shù)的時(shí)候，記憶一下子把我拉回到春節(jié)晚會(huì)上楊麗萍的雙人舞的現(xiàn)場(chǎng)。
這兩棵樹(shù)，現(xiàn)在就站立在浙江奉化溪口一個(gè)山坡上。一棵是楠樹(shù)，另一棵也是楠樹(shù)。一棵長(zhǎng)得茁壯，雄姿英發(fā)；另一棵長(zhǎng)得秀美，亭亭玉立。遠(yuǎn)處雪竇古剎的鐘聲，如九天飄落的梵音，回蕩在白云間；更遠(yuǎn)處的妙高臺(tái)，雄踞絕頂，一覽眾山。眼前，武嶺城墻在這大樹(shù)濃陰的掩映下，沉默。墻頭，生野草，也生野花，在秋目的微風(fēng)中俯仰自如。昨日驚心動(dòng)魄風(fēng)云變幻的時(shí)光，早已融入遠(yuǎn)方蒼茫的歷史天空。從天南海北趕到溪口來(lái)的人，也許會(huì)去蔣介石的故居走一走?？墒?，我提醒所有到溪口的人，還要去看一看那兩棵樹(shù)——“西安事變”后蔣介石幽禁張學(xué)良住處后邊的兩棵樹(shù)，那可是歷史的活著的見(jiàn)證。
樹(shù)的形象，會(huì)使我們想起人的脊柱。沒(méi)有脊柱，人就不能完美地挺立。1935年，中日戰(zhàn)爭(zhēng)已是鼙鼓可聞了。在強(qiáng)敵壓境的危急關(guān)頭，一個(gè)仍然堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”而聲色不動(dòng)，另一個(gè)心里卻呼嘯著“打回東北去”的吶喊。民族的矛盾，國(guó)家與個(gè)人的矛盾，壓倒了義結(jié)金蘭的兄弟情分，張學(xué)良拍案而起。一個(gè)七尺男兒，茍無(wú)頂天立地之骨，呼風(fēng)喚雨之氣，焉能挽狂瀾于既倒?大樹(shù)挺立，他在民族的精神疆城里，豎起了又一根頂天立地的石柱，石柱上寫(xiě)著志士仁人一次次書(shū)寫(xiě)著的“愛(ài)國(guó)”二字。
樹(shù)的綠葉，會(huì)使我們想起人的生命。在大敵當(dāng)前共赴國(guó)難的槍林彈雨中，有人退縮了，有人變節(jié)了有，人潔身自保了，也有人呼嘯著沖上歷史的高地?！拔靼彩伦儭焙蟮膹垖W(xué)良，隨機(jī)陪送蔣介石飛往南京，旋即失去了自由。從此，陪伴少帥的是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的幽禁生活。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，英雄失路，“欄干拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意，呵!當(dāng)年叱咤風(fēng)云的人物，滿腔憂憤對(duì)誰(shuí)訴?呼天，天不應(yīng)；問(wèn)地，地不答；問(wèn)江問(wèn)河，江河沒(méi)有回聲，不舍晝夜水自流……心碎了，人老了，可是，惟有生命之火不熄。把不是牢房的牢底坐穿，活著依然是一個(gè)堂堂正正的人，就像那樹(shù)——生命之樹(shù)常綠。
那兩棵樹(shù)，是他為她親手栽種。為什么只種兩棵?而且是楠樹(shù)，負(fù)寒不凋的常綠喬木?人稱“趙四小組”的趙一獲在他最需要的時(shí)候來(lái)到身邊，陪伴他走過(guò)了最艱難的時(shí)光。28年時(shí)間的磨難與考驗(yàn)成就了如訴如泣的愛(ài)情詩(shī)章。是的，那是天地之間讓人感動(dòng)得流淚的愛(ài)情詩(shī)章!兩棵樹(shù)，并排站著，同呼吸，共命運(yùn)，你看著我，我望著你，有一種彼此相融的氣息在流動(dòng)。
陽(yáng)下，我久久凝視著那兩棵樹(shù)，不禁想起尼爾森的詩(shī)句：“少女佇立在我身旁／她年輕的目光／所看到的／我不曾看到／一道光，她說(shuō)，不是目光／在橘樹(shù)的某處閃耀”……那道光，神秘的光，是真正的愛(ài)情之光。江河行地，歲月長(zhǎng)流，樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)高。兩棵樹(shù)，兩棵非凡的樹(shù)，肩并著肩，手挽著手，一起站成我心里的兩個(gè)剪影。目月輝映之下，每棵樹(shù)都把自己的影子輕輕覆在他或她的身上…… (選自《大地筆記》，有改動(dòng))
13．從全文看，奉化溪口張學(xué)良舊居后的兩棵樹(shù)有哪些特點(diǎn)?(4分)
14．為什么說(shuō)張學(xué)良舊居后的兩棵樹(shù)是“歷史的活著的見(jiàn)證”?請(qǐng)分條概括。（6分）
15．文章結(jié)尾引用尼爾森的詩(shī)句有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
16．本文開(kāi)頭是怎樣描繪春節(jié)晚會(huì)上楊麗萍的雙人舞的?這樣開(kāi)頭有什么好處？（6分）
13．①一棵茁壯一棵秀美；②大樹(shù)濃陰掩映；③歲寒不凋，四季常青；④并排站著，有一種彼此相融的氣息。(4分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
14．①這兩棵樹(shù)見(jiàn)證了張學(xué)良在民族危難之際的愛(ài)國(guó)精神(在民族精神疆域里完美地挺立)；②這兩棵樹(shù)見(jiàn)證了張學(xué)良不熄的生命之火(活著依然是一個(gè)堂堂正正的人)；③這兩棵樹(shù)見(jiàn)證了張學(xué)良與趙四小姐如訴如泣的愛(ài)情。(6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
15．①內(nèi)容上，借詩(shī)句表現(xiàn)趙四小姐對(duì)張學(xué)良堅(jiān)持民族氣節(jié)、大義的理解與敬佩，豐富了張趙二人愛(ài)情的內(nèi)涵。②結(jié)構(gòu)上，引出下面抒情語(yǔ)句，揭示了兩棵樹(shù)的象征意義，升華了文章的主旨。(4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
16．(1)①?gòu)囊曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)幾方面描繪“兩棵樹(shù)”經(jīng)受洗禮并立同心的愛(ài)情故事；②動(dòng)靜結(jié)合，烘托舞臺(tái)氣氛，具體細(xì)致地描繪了“兩棵樹(shù)”的形象。(4分，一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) (2)①通過(guò)具體的舞臺(tái)畫(huà)面，營(yíng)造一種凄美的氛圍，感染打動(dòng)讀者；②從影視形象到現(xiàn)實(shí)生活，構(gòu)思新穎，吸引讀者的注意力；③由舞臺(tái)上的“兩棵樹(shù)”引出現(xiàn)實(shí)中的“兩棵樹(shù)”，為下文描寫(xiě)張趙愛(ài)情作了鋪墊；④舞臺(tái)形象與真實(shí)故事“虛”“實(shí)”映襯，大大增加了文章的美感。(2分，一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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