亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 語(yǔ)文題庫(kù) > 高一語(yǔ)文
易優(yōu)作文網(wǎng)——曹利用,字用之,趙州寧晉人....閱讀理解及答案

曹利用,字用之,趙州寧晉人....閱讀理解及答案


來(lái)源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-23

Word格式下載

全文1500字

曹利用,字用之,趙州寧晉人....閱讀理解及答案


曹利用,字用之,趙州寧晉人。父諫,擢明經(jīng)第,仕至右補(bǔ)闕,以武略改崇儀使。利用少喜談辨,慷慨有志操。諫卒,補(bǔ)殿前承旨,改右班殿直,遷為延路走馬承受公事。

景德元年,契丹寇河北。帝語(yǔ)利用曰:“契丹南來(lái),不求地則邀賂爾。關(guān)南地歸中國(guó)已久,不可許;漢以玉帛賜單于,有故事?!崩脩嵠醯?,色不平,對(duì)曰:“彼若妄有所求,臣不敢生還。”帝壯其言。利用馳至契丹,契丹母曰:“晉德我,畀我關(guān)南地,周世宗取之,今宜還我?!崩迷唬骸皶x人以地畀契丹,周人取之,我朝不知也。若歲求金帛以佐軍,尚不知帝意可否,割地之請(qǐng),利用不敢以聞?!逼醯ざ炔豢汕?,和議遂定,利用奉約書(shū)以歸。擢東上閣門(mén)使、忠州刺史,賜第京師。契丹遣使來(lái)聘,遂命利用迎勞之。

知宜州劉永規(guī)馭下殘酷,軍校乘眾怨,殺永規(guī)叛,陷柳城縣,圍象州,分兵掠廣州,嶺南騷動(dòng)。帝謂輔臣曰:“向者司天占候當(dāng)用兵,朕固憂遠(yuǎn)方守將非其人,以起邊釁,今果然。曹利用曉方略,盡心于事,其以為廣南安撫使?!崩弥翈X外遇賊武仙縣賊持健標(biāo)蒙采盾衣甲堅(jiān)利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長(zhǎng)刀破盾遂斬首以徇。嶺南平,遷引進(jìn)使。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

利用在位既久,頗恃功。天禧二年,輔臣丁謂、李迪爭(zhēng)論帝前,迪斥謂奸邪,因言利用與之為朋黨。利用曰:“以片文遇主,臣不如迪;捐軀以入不測(cè)之虜,迪不逮臣也?!钡献敲猓靡詸z校太師兼太子少保為會(huì)靈觀使,進(jìn)尚書(shū)右仆射。

利用性悍梗少通,力裁僥幸,而其親舊或有因緣以進(jìn)者,故及于禍。然在朝廷忠藎有守,始終不為屈,死非其罪,天下冤之。

(《宋史·曹利用傳》,有刪節(jié))

4.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.利用至嶺外/遇賊武仙縣/賊持健標(biāo)/蒙采盾/衣甲堅(jiān)利/鋒鏑不能人/利用使士持巨斧長(zhǎng)刀破盾/遂斬首以徇

B.利用至嶺外/遇賊武仙縣/賊持健標(biāo)/蒙采盾衣甲/堅(jiān)利鋒鏑不能人/利用使士持巨斧長(zhǎng)刀/破盾遂斬首以徇

C.利用至嶺外/遇賊/武仙縣賊持健標(biāo)/蒙采盾/衣甲堅(jiān)利/鋒鏑不能人/利用使士持巨斧長(zhǎng)刀/破盾遂斬首以徇 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀

D.利用至嶺外遇賊/武仙縣賊持健標(biāo)/蒙采盾衣甲/堅(jiān)利鋒鏑不能人/利用使士持巨斧長(zhǎng)刀破盾/遂斬首以徇

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.明經(jīng),漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目,漢武帝設(shè)立,至宋后期廢除,被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。

B.“改”,古代官職調(diào)動(dòng)說(shuō)法之一,文中的“遷”、“擢”、“補(bǔ)”、“進(jìn)”等與之類(lèi)似,有升職和降職之意。

C.京師,在中國(guó)古代,國(guó)家首都通常稱(chēng)為京師,現(xiàn)代已不再沿用此簡(jiǎn)稱(chēng),這里指都城開(kāi)封。

D.朋黨,指同類(lèi)的人以惡相濟(jì)而結(jié)成的集團(tuán),后指因政見(jiàn)不同而形成的相互傾軋的宗派。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.曹利用智勇過(guò)人,承繼父親基因。父親曹諫富有文韜武略,考取明經(jīng)科,官至右補(bǔ)闕、崇儀使;曹利用生性勇悍,年少便睿智善辯。
蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升


B.曹利用頗有壯節(jié),擅長(zhǎng)外交辭令。面對(duì)契丹無(wú)理要求,誓死報(bào)國(guó);出使契丹,慷慨陳詞,不辱使命,最終帶著和約歸國(guó)。

C.曹利用功績(jī)顯赫,深得皇帝器重。能智擊賊人,精曉策略,又辦事盡心,平定了嶺南的騷動(dòng);最終官至尚書(shū)右仆射。

D.曹利用恃功而驕,終無(wú)罪而冤死。梗直而仗恃有功的曹利用招致李迪的不滿與誣陷,也因?yàn)榇耸抡兄聼o(wú)罪冤死的結(jié)局。

7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)關(guān)南地歸中國(guó)已久,不可許;漢以玉帛賜單于,有故事。

(2)以片文遇主,臣不如迪;捐軀以人不測(cè)之虜,迪不逮臣也。

參考答案:

4.A(先掌握句子大意,“曹利用前往嶺外,在武仙縣遇上強(qiáng)盜。強(qiáng)賊手持銳利的標(biāo)槍?zhuān)o(hù)著彩色的盾牌,衣服盔甲堅(jiān)實(shí),銳箭也射不進(jìn)。曹利用讓士兵手持大斧長(zhǎng)刀先將盾牌砍破,才將強(qiáng)盜斬首示眾”?!坝鲑\武仙縣”是狀語(yǔ)后置,應(yīng)為“(于)武仙縣遇賊”,排除CD;“堅(jiān)利”的是衣甲,所以才讓“鋒鏑不能人”,排除B。)
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀


5.B(選項(xiàng)中詞語(yǔ),沒(méi)有降職之意)

6.D)(“梗直”“招致李迪的不滿與誣陷”不對(duì),“也兇為此事招致無(wú)罪冤死的結(jié)局”錯(cuò))

7.(1)關(guān)南一地歸屬中原已久,不可答應(yīng)給(契丹),漢代用玉帛賜給匈奴單于,有原先的事例(在)。(省略句、“中國(guó)”、“故事”、“以”、大意各1分)

(2)憑借一紙文章受到君主的賞識(shí),我比不上李迪;(敢)舍棄生命(或“冒著生命危險(xiǎn)”)地進(jìn)入兇險(xiǎn)不測(cè)的敵軍之中,則李迪比不上我。(“片”、“遇”、“捐軀”、“逮”、大意各1分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè),中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),在線模擬考試。


投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交