好人
愛瑪胡
①要過春節(jié)了，門診的病人卻一點不見少。大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。
②我屁股不挪窩地一直看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準備洗手下班。
③剛關了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個大行李包，看去沉甸甸的。
④他拿著掛號單問我：看病在這里嗎？我說，下班了，去急診吧?？此樕缓?，我想：只當做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說算了，我給你看完病再走吧。他有點兒局促地跟我道歉：耽誤您時間了。坐下，把包放在雙腿間夾得緊緊的。
⑤原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。
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⑥他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：你應該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計你要住院。
⑦他一聽就急了，雙手直揮：醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。
⑧怕住院的病人不止他一個，我說：不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀。
⑨他覺得有理，接了單子，拎包要走。
⑩我說：心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗?。那包四角都磨得起毛了，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當寶。
?他猶豫一下，把包放下，走了。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
?我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告：果然是心律失常，還好沒有缺血。
?我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。
?強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：什么事比命金貴呢？我搞不懂你。他說：醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年。
? 一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞，脫口而出：你真是個好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
?這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。
?我說：你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管。
?他沖我笑道：我知道你是好人。
1．說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。4分
他一聽蜆急了，雙手直揮；醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。
2．文中多次提到他的包，請結(jié)合語境對第④段的最后一句作具體分析：4分
他坐下，把包放在漢腿間，夫得緊緊的。
3．我在小說中的主要作用是什么?3分
4．選文最后我和他互認為好人，為什么?6分
【答案】
1．直揮這一動作生動傳神地寫出了病人有急事，不愿住院，著急的心理。
2．寫出了病人對這個包的看重，視若珍寶，生怕有個閃失，為下文包里藏有的物品作鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
3．①我充當線索貫穿全文，以我的所見所聞結(jié)構全文。。②2推動了故事情節(jié)向前發(fā)展．3以第一人稱我，使小說變得真實可信。④同主要人物一起揭示主題好人。
4．我已下班，但依然耐著性子為病人看病，雖對病人視若珍寶的包很好奇，但并未私自偷看以及對病人的細心、叮囑在病患眼里，我是一位醫(yī)德高尚，值得信賴托付的好人；生病了卻堅持不住院，著急趕著去給工人發(fā)工資，在我眼里，這樣的病人是有良心，有責任的好人。（互為需寫出雙方，言之有理即可） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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