隨著教育改革的不斷深入和信息技術的廣泛應用與快速發(fā)展，云計算作為一種新興的商業(yè)計算模型得到了人們的廣泛關注，并進入信息技術教育領域發(fā)揮其效用。云計算將大規(guī)模的計算機陣列連接成一個向全球用戶提供社會化計算機服務的網絡，用戶只需要一個能夠上網的設備，比如一臺筆記本或者手機，在任何時間、任何地點，用任何可以連接至互聯(lián)網的終端設備訪問這些服務，就可以獲得自己需要的計算機服務。云服務是服務商借助云計算向用戶提供的高可靠性和拓展性服務的統(tǒng)稱，包括數(shù)據(jù)存儲、資源共享、軟件存儲、在線翻譯等。用戶可以在沒有相關專業(yè)知識、不了解具體的技術、不具備設備管理能力的情況下，通過因特網獲取需要的服務。云服務時代的來臨，為師生提供了豐富多彩的學習環(huán)境和有力的學習工具，更重要的是帶來教育思想、教學模式、教學方式、教學手段的改變。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
自從1959年美國IBM公司研制成功世界上第一個計算機輔助教學系統(tǒng)，從而開始進入計算機教育應用時代。云計算輔助教學引入課堂教學，學校和教師利用云計算提供的服務，構建個性化教學的信息化環(huán)境，支持教師的教學和學生的學習，提高教學質量。不僅極大地促進了各學科教學水平的發(fā)展，在培養(yǎng)學生探索與創(chuàng)新精神上也發(fā)揮了重要的作用。
有了云計算帶來的學習環(huán)境，每個人可以根據(jù)自己的需要，訂制學習計劃和學習資源，學生是學習的主體，只有讓學生端正學習態(tài)度，正確認識云計算輔助教學，才能使其從中多方位地獲得知識。教育學生如何利用課堂的時間，借助各媒體的作用，讓學生明白云計算輔助教學不是為了好玩，而是為了更好、更快、更容易地掌握新知識。
云計算輔助教學應用于教育，也向教師提出了挑戰(zhàn)。教師要想繼續(xù)在教學中發(fā)揮主導作用，就必須提高自己的能力水平，超越技術因素，進入教學的藝術境界。應該說，云計算輔助教學的應用，使教師從繁瑣的教學準備中解放出來，有更多的時間去充實自己和進行教學研究，向研究型教師轉化。因此，教師必須實現(xiàn)自己角色的新轉化，并不斷地充實自己，以適應教育現(xiàn)代化的需要。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
探索式教學利用云計算的虛擬技術，教師和學生能夠通過畫面直接進行交流。在課堂教學中能夠營造出一種不斷提問的效果，促進學生積極主動地進行探索式學習。教師利用云思維、云服務技術，可以更便捷地了解云時代學生的學習特點，認識網絡在學生生活和學習中的重要地位，靈活選擇合適的媒介，按需提供更適合學生的個性化學習，促進學生的學習與創(chuàng)新。
5．下列關于云計算輔助教學的表述，符合原文意思的一項是
A．云服務時代的來臨促進了云計算輔助教學的實現(xiàn)，帶來了教育思想、教學方式、教學手段的改變。
B．云計算輔助教學已受到人們廣泛關注，它在信息技術教育領域為師生提供了豐富多彩的學習環(huán)境。
C．云計算輔助教學在教育改革不斷深入和信息技術快速發(fā)展的背景下誕生，它的使用沒有任何限制。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
D．云計算輔助教學一旦引入課堂教學，不僅能提高教學質量，而且能培養(yǎng)學生的探索與創(chuàng)新精神。
答案：A（B云計算輔助教學已受到人們廣泛關注錯，偷換概念，原文是云計算得到了人們的廣泛關注。C它的使用沒有任何限制原文無此信息。D絕對化。）
6．下列不屬于云計算輔助教學給教育帶來的變化的一項是
A．借助云計算輔助教學，作為學習主體的學生可以按自己的需要來定制學習計劃，實現(xiàn)個性化自主學習。
B．云計算輔助教學的應用，能極大地簡化教師繁瑣的教學準備，讓教師有更多的時間去進行教育教學研究。
C．云計算輔助教學讓學生明白，云計算輔助教學不是為了好玩，而是為了更好、更快、更容易地掌握新知識。
D．云計算輔助教學為教師和學生的直接交流提供了更好的媒介，能促進學生積極主動地進行探索式學習。
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答案：C（云計算輔助教學讓學生明白錯，原文無此信息；讓學生明白，云計算輔助教學不是為了好玩，而是為了更好、更快、更容易地掌握新知識也不是云計算輔助教學給教育帶來的變化，答非所問。）
7．下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．云計算是將大規(guī)模計算機陣列連接而成的計算機服務網絡，云服務則借助云計算向用戶提供高可靠性和拓展性的服務。
B．在云計算學習環(huán)境下，學生要多方位地獲取知識，取決于他對學習的正確態(tài)度以及對云計算輔助教學的正確認識。
C．教師利用云服務技術，能更快捷、有效地了解學生的學習特點，更有利于學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
D．云計算輔助教學引入課堂教學以后，即使沒有相關知識，不了解具體技術的教師也能夠很好地提高課堂教學質量。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
答案：D（此說無據(jù)。原文只是說用戶可以在沒有相關專業(yè)知識、不了解具體的技術、不具備設備管理能力的情況下，通過因特網獲取需要的服務） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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