一個(gè)國(guó)王有一個(gè)獨(dú)生子，國(guó)王愛(ài)他就像愛(ài)自己眼睛一樣?？蛇@個(gè)王子總是不快樂(lè)，整天整天地站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處。
你還缺什么嗎？國(guó)王問(wèn)他，你到底怎么了？
我也說(shuō)不清，爸爸，我自己也不清楚。
你戀愛(ài)了？如果你想要哪個(gè)姑娘，告訴我，我會(huì)安排你們結(jié)婚的，不論是世界上最強(qiáng)大的國(guó)王的女兒，還是最窮困的農(nóng)家女子，我都可以給你解決！
不是，爸爸，我沒(méi)愛(ài)上什么人。
國(guó)王想方設(shè)法為兒子開(kāi)心解悶。戲劇、舞會(huì)、音樂(lè)、歌曲，但毫無(wú)效果，而且王子臉上的紅潤(rùn)一天一天消退。
國(guó)王只好發(fā)出命令，從世界各地來(lái)了許多最有學(xué)問(wèn)的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓大家見(jiàn)了王子，然后征求大家的意見(jiàn)。這些人退出去想了想后，又來(lái)見(jiàn)國(guó)王，說(shuō)：陛下，我們想過(guò)了，并研究了星相，必須這樣做：找到一個(gè)感到滿足的人，這個(gè)人對(duì)所有東西都感到滿足，并且因?yàn)橐磺卸械綕M足，然后把他的襯衫跟你的兒子的交換一下就行了。
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當(dāng)天，國(guó)王就派出使者到世界各地尋找這個(gè)感到滿足的人。
一個(gè)神父被帶了回來(lái)，國(guó)王問(wèn)他：你滿足嗎？
很滿足，陛下。
那好。你愿意成為我的主教嗎？
噢，那可太好了，陛下！
出去！快滾出去！我找的是一個(gè)滿足于自身狀況的幸福的人，而不是一個(gè)想要比現(xiàn)有狀況更好的人。
國(guó)王又開(kāi)始等待下一個(gè)滿足的人。人們告訴他，他的鄰居，另一個(gè)國(guó)王，那真是又幸福又滿足。他有一個(gè)善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了所有的敵人，國(guó)家和平安寧。滿懷希望的國(guó)王當(dāng)即派出使者去向他求討襯衫。
鄰居國(guó)王接待了使者，說(shuō)：對(duì)，對(duì)，我什么東西也不缺，可悲的是一個(gè)人擁有了一切，卻還得離開(kāi)這個(gè)世界，拋棄這一切！每次這樣一想，我就深感痛苦，夜里不能睡覺(jué)！使者一聽(tīng)，覺(jué)得還是回去吧。
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國(guó)王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒(méi)想到，野兔一瘸一拐地逃走了。國(guó)王便在后面追了過(guò)來(lái)，把隨從都甩在后邊老遠(yuǎn)。追到一處野地，國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國(guó)王停下來(lái)，想：這么唱歌的人只能是個(gè)滿足的人！就尋著歌聲鉆進(jìn)了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個(gè)小伙子邊摘葡萄邊唱著歌。
您好，陛下，小伙子說(shuō)，您這么早就到鄉(xiāng)下來(lái)了？
好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎？你可以做我的朋友。
啊，啊，陛下，不愿意，我一點(diǎn)也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意。
那是為什么，像你這樣一個(gè)棒小伙子
不，不，跟您說(shuō)實(shí)話吧，我覺(jué)得這樣很滿足，這就夠了。
國(guó)王想：我總算找到了一個(gè)幸福的人啦！年輕人，你幫我一個(gè)忙吧。
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陛下，只要我能做到，我會(huì)全力以赴的。
你先等等。國(guó)王欣喜若狂，跑著去叫那些隨從，快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！我的兒子有救了！我的兒子有救了！然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說(shuō)：好小伙子，你想要什么我都會(huì)給你！但你給我，給我
什么東西，陛下？
我的兒子就要死了，只有你能救他。來(lái)，你過(guò)來(lái)！國(guó)王抓住他，開(kāi)始解開(kāi)他外衣的扣子。突然，國(guó)王僵住了，手耷拉了下來(lái)。
這個(gè)滿足的人沒(méi)有襯衫。
6．重復(fù)中有變化是童話情節(jié)的基本特點(diǎn)。通讀全文，完成下面的對(duì)話。（5分）
7．本文的開(kāi)頭有兩種不同的譯文，你覺(jué)得哪種譯文更能體現(xiàn)童話語(yǔ)言的特點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
A．一個(gè)國(guó)王有一個(gè)獨(dú)生子，國(guó)王愛(ài)他就像愛(ài)自己眼睛一樣?？蛇@個(gè)王子總是不快樂(lè)，整天整天地站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處。
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B．國(guó)王有一個(gè)獨(dú)生子，國(guó)王很疼愛(ài)他，視若珍寶?？蛇@個(gè)王子總是郁郁寡歡，整天站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處。
8．故事中王子和小伙子沒(méi)有姓名，他們都具有典型意義。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們分別代表了怎樣一類人。（4分）
9．國(guó)王找到襯衫了嗎？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。（6分）
參考答案：
6. （1）神父、鄰居國(guó)王、小伙子（2）【示例1】找到的人物身份不一樣，一個(gè)是神職人員，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)是普通人。【示例2】尋找的途徑不一樣。神父是使者找來(lái)的：鄰居國(guó)王是人們告訴國(guó)王的；小伙子是國(guó)王遇到的?！臼纠?】故事情節(jié)的詳略不一樣。前兩次尋找略寫(xiě)，第三次詳寫(xiě)?！臼纠?】找到的人物的心態(tài)不一樣。神父對(duì)現(xiàn)狀很滿足但還有欲望：鄰居國(guó)王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦；小伙子對(duì)一切都很滿足并且很快樂(lè)?！?分，（1)2分，按順序回答，每錯(cuò)1個(gè)扣1分：（2)3分，若有其它圍繞變化回答的酌情給分】 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
7. 【示例1】A更能體現(xiàn)童話的語(yǔ)言特點(diǎn)。相比B 視若珍寶郁郁寡歡整天等詞句，A 中的就像愛(ài)自己眼睛一樣總是不快樂(lè) 整天整天等更能體現(xiàn)童話語(yǔ)言簡(jiǎn)明、樸實(shí)、生動(dòng)等特點(diǎn)，符合兒童的口吻，更加適合兒童閱讀。【示例2】B 視若珍寶和郁郁霖歡 等詞語(yǔ)，更能體現(xiàn)童話生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分。如選B，立足于語(yǔ)言生動(dòng)、形象，并能結(jié)合具體內(nèi)容分析，最多給2分，如【示例2】；只寫(xiě)選項(xiàng)，不說(shuō)明理由或理由偏離童話語(yǔ)言特點(diǎn)，給0分）
8. 王子代表幾乎擁有一切卻還是不快樂(lè)的一類人?，小伙子代表盡管沒(méi)有優(yōu)越的生活條件卻很滿足、很快樂(lè)的一類人。（4分，各2分）
9. 說(shuō)明：本題6分，分層賦分。答案的重心不是關(guān)注找到或沒(méi)找到，而是關(guān)注對(duì)襯衫 象征意義的理解。
襯衫初中童話閱讀題閱讀附答案
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第一層：僅從內(nèi)容表層理解，理解膚淺，表述較籠統(tǒng)?（1-2分）
【示例】我認(rèn)為國(guó)王沒(méi)找到襯衫。故事的結(jié)尾寫(xiě)得很清楚，國(guó)王終于找到一個(gè)對(duì)于現(xiàn)狀完全滿足的人，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)滿足的人并沒(méi)有襯衫。
第二層：從襯衫象征意義層面理解，理解較淺層、較單一，表述較有條理。（3-4分）【示例】我認(rèn)為國(guó)王（可能）找到了襯衫。國(guó)王雖然沒(méi)找到物質(zhì)意義上的襯衫，但是他找到了精神上的襯衫，因?yàn)樗麖男』镒由砩厦靼琢艘粋€(gè)道理：知足常樂(lè)，精神上的滿足和快樂(lè)是一個(gè)人獲得幸福的基礎(chǔ)。
第三層：從襯衫象征意義層面理解，理解有深度、多角度，表述有條理。（5-6分）
【示例】我認(rèn)為國(guó)王（可能）找到了襯衫。神父對(duì)生活還有欲望，鄰居國(guó)王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿足。國(guó)王雖然沒(méi)有找到物質(zhì)意義上具體的襯衫，但是他在一次次尋找中，真正理解了 襯衫的象征意義，明白了許多人生道理：人性的欲望往往是無(wú)止境的，精神的滿足快樂(lè)耍比欲望的追求更能讓人快樂(lè)；滿足是人的自我感受，權(quán)力、地位、物質(zhì)等不能決定一個(gè)人是否幸福快樂(lè)，只有自己才能給自己以;真正的滿足、幸福與快樂(lè)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
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