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易優(yōu)作文網(wǎng)——一面墻的記憶 閱讀理解及答案

一面墻的記憶 閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-20

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全文2000字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
一面墻的記憶 閱讀理解及答案


一面墻的記憶

青霉素

日本人開進(jìn)邾鎮(zhèn)的那天,是個(gè)冬天里少有的好天氣,太陽光溫暖地灑在邾鎮(zhèn)的大街上,也灑在大街兩旁看景致的邾鎮(zhèn)人身上。邾鎮(zhèn)人棉襖里的虱子似乎也溫順起來,這讓人的臉上越發(fā)安靜。

一個(gè)日本兵掏出一把花花綠綠的東西拋過來,散落在邾鎮(zhèn)人的腳邊,有人說是東洋糖,就有許多人爭(zhēng)搶。拾糞的朱三也搶了兩個(gè),剝開一個(gè)扔到嘴里嚼,嚼出一嘴甜甜的羊奶子味。他和周圍的人嘎嘎地笑,羊奶子味在笑聲里飄散。朱三又剝開一個(gè)扔到嘴里,嚼著嚼著不動(dòng)了,他看到空曠的邾鎮(zhèn)大街另一頭,一個(gè)人正走過來。

是鄔先生。鄔先生是邾鎮(zhèn)的私塾先生,和女兒一起住在鎮(zhèn)西的學(xué)館里。此時(shí)的鄔先生正一手端著書一手拄著竹杖,迎著日本兵的隊(duì)伍一步一步不緊不慢地走著,陽光下銀色的長須飄飄,青色的長衫飄飄。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

邾鎮(zhèn)人安靜起來,他們看到鄔先生并不避讓越來越近的日本兵,鄔先生的目光越過日本兵的鋼盔,注視著邾鎮(zhèn)的上空。隊(duì)伍前面的日本兵忽地亮出槍上的刺刀,一步步向鄔先生逼近,鄔先生依然我行我素,一步一步走在邾鎮(zhèn)的大街上。

爺爺講這個(gè)故事的時(shí)候正躺在醫(yī)院的病床上,說到這里時(shí)一口痰憋得他喘不過氣來,慌忙給他吸上氧氣,慢慢地爺爺平靜下來睡著了。本來這幾天爺爺?shù)牟∏榉€(wěn)定,是昨晚的電視新聞讓爺爺煩躁不安的。新聞?wù)f邾鎮(zhèn)市為了長遠(yuǎn)地發(fā)展,將把鎮(zhèn)西的老城區(qū)全部拆除改建成商業(yè)區(qū)。爺爺一夜沒睡,靠在床上吃力地寫字,他說要給市長寫一封請(qǐng)求信。

爺爺?shù)乃讼褚粋€(gè)受了委屈的孩子,戎馬一生的軀體顯得瘦骨嶙峋,刻著戰(zhàn)爭(zhēng)印記的臉上還懸著一滴眼淚。一個(gè)驚醒,爺爺坐了起來,記憶里的陣痛讓他不能入睡,往日的情景歷歷在目。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升

一排刺刀插進(jìn)鄔先生的前胸,鄔先生倒下去,血染紅了他手中的書和竹杖,還有邾鎮(zhèn)的大街。

邾鎮(zhèn)經(jīng)歷一陣騷亂后也很快恢復(fù)了往日的安靜,唯一不同的是,除了多了一群日本兵就是大街上多了一個(gè)瘋子。亂蓬蓬的頭發(fā)遮住瘋子大半個(gè)臉,一雙臟手捧著一個(gè)破碗,見誰都笑。她是鄔先生的女兒,邾鎮(zhèn)人都知道以前是一個(gè)聰慧的女子。她在大街兩旁的店鋪門口討飯也到有日本兵把守的地方去討飯,她甚至不理會(huì)日本兵的狼狗的追咬。邾鎮(zhèn)越來越不安靜了,隨著日本兵經(jīng)常遭到的襲擊,日本兵就和他們的狼狗一樣見誰咬誰。

那一天,邾鎮(zhèn)的大街上布滿了日本兵的崗哨,一隊(duì)日本兵推搡著遍體鱗傷的女瘋子,不,是鄔先生的女兒走來。她的上衣已是一縷縷帶血的布條,一根鐵絲穿透她的胸前,又緊緊捆住她的雙臂。翻譯官高聲宣布她的罪行:這就是游擊隊(duì)探子的下場(chǎng),她送給游擊隊(duì)的情報(bào)讓皇軍蒙受重大損失。
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鄔先生的女兒邊走邊痛斥翻譯官,并對(duì)街兩旁的人喊著,邾鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親們,別再容忍日本人了,我們要把鬼子趕出中國趕出我們的家啊!

惱怒的日本兵當(dāng)眾割下她的舌頭,她忽地掙脫出來跑向街邊,嘴對(duì)著一面墻用嘴里的血寫出兩個(gè)字:中國。然而,國字的一點(diǎn)沒寫完又被日本兵拉住,她又掙脫出來,一頭向墻上撞去。國字的一點(diǎn)補(bǔ)上了,她也倒在那面墻下。

爺爺眼睛看著窗外,嘴唇抖動(dòng)著,淚流滿面。

那面墻讓邾鎮(zhèn)的許多人站直了腰,那天晚上邾鎮(zhèn)拾糞的朱三、剃頭李及裁縫張等人都消失了,一直到多年后的那個(gè)秋天他們才出現(xiàn)在邾鎮(zhèn)的大街上。

那個(gè)秋天日本兵退卻了,游擊隊(duì)進(jìn)鎮(zhèn)的那天下著雨。綿綿的秋雨濕透了邾鎮(zhèn)的大街和大街上行進(jìn)的隊(duì)伍及街旁站立的邾鎮(zhèn)人。隊(duì)伍走到那面墻前停下來,對(duì)著墻和墻上隱隱約約的字痕齊刷刷地敬禮。邾鎮(zhèn)人在隊(duì)伍里看到了朱三、剃頭李、裁縫張。邾鎮(zhèn)人還透過雨霧看到鄔先生正從大街西頭走過來,銀色的長須飄飄,青色的長衫飄飄。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

爺爺?shù)牟∏橐惶焯旒又?。爺爺清醒時(shí)就念叨,不知市長有沒有看到我的信,昏睡中的夢(mèng)囈是重復(fù)的一句話:留下那面墻啊。

爺爺又一次昏睡過去,電視里正播放著市長領(lǐng)著一群人視察鎮(zhèn)西區(qū)改造的畫面。

(選自《山東文學(xué)》2012年第8期,有刪改)

19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一段環(huán)境描寫的作用。(4分)

20.小說是如何安排行文線索的?這樣安排有什么好處?(4分)

21.請(qǐng)對(duì)小說最后一段進(jìn)行賞析。(4分)

22.小說表達(dá)了作者多方面的思想情感,請(qǐng)結(jié)合本文加以探究。(6分)

參考答案

19、第一段通過描寫冬日的暖和,表現(xiàn)出邾鎮(zhèn)人面對(duì)日軍侵入時(shí)的安靜和麻木,為下文鄔先生的出場(chǎng)作出鋪墊,烘托了鄔先生面對(duì)日軍時(shí)堅(jiān)定自若的大無畏精神和崇高的民族氣節(jié)。(4分) 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)

20、(1)小說采用雙線結(jié)構(gòu)。一條是爺爺對(duì)邾鎮(zhèn)抗日英雄往事的回憶,另一條線是重病中的爺爺試圖阻止政府拆除那面有著歷史烙印、體現(xiàn)民族精神的墻,歷史與現(xiàn)實(shí)交織在一起。(2分)

(2)這樣寫將墻的歷史與現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)進(jìn)行對(duì)照,使小說行文跌宕起伏,極易吸引讀者,同時(shí)拓展了作品的廣度和深度,升華了小說的主題。(2分)

21、小說結(jié)尾運(yùn)用簡(jiǎn)練的文字,將爺爺?shù)幕杷c市長視察鎮(zhèn)西區(qū)改造的電視畫面形成鮮明的對(duì)比,(2分)文字看似平淡卻蘊(yùn)含情感的波瀾,意味深遠(yuǎn),既表達(dá)了作者對(duì)那面墻命運(yùn)的擔(dān)憂,也引發(fā)了讀者的深深思考,從而深化了文章主旨。(2分)

22、(1)對(duì)鄔先生父女的英勇無畏和民族氣節(jié)的敬佩和贊揚(yáng);(2)對(duì)朱三等鄔鎮(zhèn)人開始的恭順、麻木的否定和對(duì)他們后來覺醒、反抗的贊揚(yáng);(3)對(duì)重病在床的爺爺不忘歷史、保護(hù)歷史文化遺跡的行為的肯定;(4)對(duì)當(dāng)前只注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)而忽視對(duì)有教育意義的歷史文化遺跡的保護(hù)和民族精神傳承現(xiàn)象的擔(dān)憂;(5)對(duì)侵略者暴行的憤怒聲討。(每條2分,答出3條即可得滿分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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