比較閱讀下面這兩段文字，完成以下問(wèn)題。（22分）
（1） 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。
蘆篷上滿(mǎn)載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
1、給詩(shī)中加點(diǎn)字注音。（2分）
青鳊魚(yú)（ ） 烏桕葉（ ） 滿(mǎn)載（ ） 歸泊（ ）
2、（2分）這節(jié)詩(shī)描繪了一些秋天特有的景物： 、 。
3、（3分）詩(shī)中“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”一句運(yùn)用了 的修辭手法。此句有雙層含義：一是 ，一是江岸上烏桕樹(shù)樹(shù)影婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。這里，用倒裝句體現(xiàn)漁人 的心情。
4、（2分）本節(jié)詩(shī)以 （填寫(xiě)表達(dá)方式）為主，詩(shī)中收束性的畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是 。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手
5、（2分）品味下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
蘆篷上滿(mǎn)載著白霜，/ 輕輕搖著歸泊的小槳。
（2）我常愛(ài)作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是 B 的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是 C 的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是 D 的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是 E 的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索。
6、（2分）“嚴(yán)峻，豐盛，勤勉，忠實(shí)，明凈”這五個(gè)詞是從文中空白處A、B、C、D、E抽取出來(lái)的，你能否根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，將它們一一歸位？ 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
A B C D E
7、（2分）同為寫(xiě)秋，本語(yǔ)段與課文《秋天》所蘊(yùn)含的情感卻不同，課文《秋天》是 ；本語(yǔ)段是 。
8、（2分）本語(yǔ)段開(kāi)頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫(xiě)法叫做 ，其作用是 。
9、（1分）試為本語(yǔ)段擬一個(gè)小標(biāo)題： 。
10、（2分）有的同學(xué)認(rèn)為，如果把文中加點(diǎn)的“更”字去掉，會(huì)使文章更順暢，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。
答：
11、（2分）對(duì)于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見(jiàn)到的又是什么？對(duì)于秋天，你是否有更多自己的思索呢？請(qǐng)談一談。
答：
參考答案：
1.biān jiù zài bó 2.冷霧、白霜 3.比喻 收起青鳊魚(yú) 悠閑 4.描寫(xiě) （寫(xiě)景） 秋天游戲在漁船上 5.“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 “歸泊”既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。 6.Ａ、明凈 B、忠實(shí) C、豐盛 D、嚴(yán)峻 E、勤勉 7．贊美秋天之美 對(duì)秋天展開(kāi)思考，并贊美秋天的勤勉精神。 8.首尾呼應(yīng)（或：前后照應(yīng)） 使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。 9.《秋思》 10.去掉不好。因?yàn)椤案弊衷诖似饛?qiáng)調(diào) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
