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易優(yōu)作文網(wǎng)——《誰偷走了我的影子》閱讀理解及答案

《誰偷走了我的影子》閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-20

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全文1800字

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《誰偷走了我的影子》閱讀理解及答案


誰偷走了我的影子

沙里斯(美國)

①當(dāng)時,我也不知道自己處在什么位置,衛(wèi)星導(dǎo)航儀也停止了工作,戰(zhàn)友呢?全走散了,但這并不是最可怕的。

②低著頭,使勁擦干滿臉的汗水,我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情,自己腳下沒有影子,無論我怎么轉(zhuǎn)身,身后除了黃白的沙漠,什么都沒有。這是不合常理的,頭頂明明有一輪紅日,怎么就照不出自己的影子呢?我焦急地爬上前方的沙丘,想著沒了任何阻擋,影子大概就回來了,可是,沒有,連一丁點兒都沒找到。

③我瞇著眼看了下天空,用手做了個角度比,結(jié)果反復(fù)論證了撒哈拉沙漠的可怕,陽光明明不是垂直角度,我的影子卻被一種無形的力量竊走了,而且,再往遠(yuǎn)處看,幾乎每一座沙丘都有自己的影子,而我沒有。
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④作為一個空降兵,戎馬一生,我一直為自己感到自豪,經(jīng)歷數(shù)百次行動,沒有敗績,然而這次,我失去了信心。早就聽說撒哈拉北部有許多神秘的部落,他們掌握著神的旨意,可以用無形的武器把敵人殺死。

⑤他們一定把我當(dāng)敵人了,所以才會把我的影子收走。這讓我有點后悔,波森和盧迪太沖動了,竟然掃蕩了一群手無寸鐵的土著人,如果當(dāng)時自己阻攔,或許結(jié)果就不一樣了。當(dāng)時,我的眼里似乎看到了牛扒、火雞還有威士忌,和隊友們在一起狂歡。難道,我是在臆想,是沙漠臆想癥?

⑥無論如何,我必須找到自己的影子,所以,盡管烈日炎炎,而自己身上只剩下一袋干糧,沒有水,也沒了武器,我還是拼命地往前走,多年的野戰(zhàn)經(jīng)驗告訴我,這里應(yīng)該離綠洲不遠(yuǎn)了,而有綠洲的地方,就有希望。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗,每年都有數(shù)十個成功案例。

⑦當(dāng)年西點軍校的課程的確沒有欺騙我,在腳底下隔一里地挖一個洞,不僅可以緩解脫水,還可以通過濕潤度判斷綠洲的方向。我成功了,趕在夜幕來臨之前。

⑧夜幕不僅掩蓋了我的行蹤,還暫時驅(qū)走了我對影子的恐懼,找到一間奇怪的房子,竟然是用一架飛機(jī)的殘骸建造的,但我已顧不了那么多,繞過去,繼續(xù)尋找,我想要的只有水。

⑨當(dāng)然,這是沙漠臆想癥的一種明顯特征,其實除了水,我更需要休息,否則,我也不會在第二天一大早發(fā)現(xiàn)自己毫無防備地躺在地上,而不遠(yuǎn)處正有幾個羸瘦的小孩指指點點。他們?nèi)砗诹?,在朝陽的照射下,留下幾條瘦長瘦長的影子,恐懼再次襲來。

⑩我強(qiáng)作鎮(zhèn)定地向他們打招呼,但他們卻毫無反應(yīng),如幽靈般迅速退后了十來米。難道他們發(fā)現(xiàn)我沒影子了?他們把我當(dāng)作魔鬼了?A我很擔(dān)心,但還是試著從包里把干糧拿了出來,向他們招了招手,并大聲喊道:別怕,這些東西,全給你們,很好吃。他們似乎動心了,尤其是那個黑人女孩,要不是稍大的一個男孩拉著她的手,我想她早就奔過來了。這讓我覺得有點感動,覺得孩子們需要自己,于是,便把手里的包放在地上,并跳了跳、轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),向他們表示,身上什么都沒有,我愿意做他們的朋友。
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⑾他們終于向我奔來,嚴(yán)格來說,是向食物奔來,壓縮餅干、牛肉干以及半條火腿瞬間一掃而光。那一刻,我想自己是幸福的,盡管仍然沒有找到自己的影子,但心里卻已不再那么恐懼。

⑿然而,我再一次錯了,當(dāng)一陣輕機(jī)槍掃射,波森、盧迪和其他幾個戰(zhàn)友沖過來時,那幾個孩子已經(jīng)倒在血泊里。我沒法阻擋這樣的悲劇發(fā)生,波森隊長告訴我,這是最安全的方式,而且對我發(fā)誓,他們都看到這群黑人搶我的食物。B我無話可說,只是甩開波森的手,靜靜地走到那群孩子身邊。

⒀如今已過去十年,我和自己唯一的女兒住在一起,每當(dāng)恐懼襲來,我都會叫她到身邊,靜靜地看著她的眼睛,因為唯有在她的雙眸里,我才能找到自己的影子。

(選自《微型小說選刊》2011年24期,有刪改)

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16.文中A、B兩處畫線部分的描寫,各體現(xiàn)了我怎樣的心理?(4分)

17.文中第②段對沙漠、紅日和第⑧段對房子的描寫,各有什么作用?(5分)

18.本文標(biāo)題有何作用?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)

閱讀答案:

16、①體現(xiàn)了我在努力找回自己的良知,(1分)希望通過幫助小孩證明自己還有人性。(1分)②體現(xiàn)了我面對悲劇發(fā)生的無力感,(1分)和面對悲劇發(fā)生的悲哀、痛心,并有對屠殺的憤慨。(1分)

【解析】本題考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩語句的表現(xiàn)力的能力。4分。

17.①第2段描寫了烈日暴曬下的沙漠,渲染了環(huán)境的酷熱干旱,(1分)烘托了主人公焦急無助的心境。(1分)

②第8段描寫了一間用軍用飛機(jī)的殘骸建的破舊房子,暗示了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難,(1分)為下文寫與窮孩子的相遇作了鋪墊,(1分),推動了情節(jié)的發(fā)展。(1分)
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【解析】本題考查分析作品表現(xiàn)手法的能力。5分。

18.①以疑問設(shè)題,產(chǎn)生了懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

②小說以我的影子為情節(jié)線索,敘寫了我的影子從消失、找小到、繼續(xù)尋找、最后找到的情節(jié)發(fā)展過程。標(biāo)題高度概括了小說的基本情節(jié)線索。

③標(biāo)題以問句的形式,引人思考我的影子消失的原因。影子象征的是人性良知,小說以影子的消失、回歸揭示了殘酷的戰(zhàn)爭讓人泯滅了人性良知,只有愛心才能使人性良知回歸的深刻主題。

【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀的能力。6分,每點2分。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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