溫總理15個小時“急行軍”
2008年12月13日，周六。北京冬日的早晨寒氣逼人。不到7點，代表團工作人員開始登機。作為《人民日報》記者，我隨問價奧總理赴日本福岡 出席中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議。
這是中國國際航空公司的一架波音767客機，只是經(jīng)過簡單改裝。部長們坐公務(wù)艙，司局長們同其他工作人員和記者一起坐普通艙。這次沒有按慣例使用較為寬敞舒適的波音747客機，可以節(jié)省三分之一的航油。8點，專機準(zhǔn)時起飛，很快平穩(wěn)地飛上了云端。
不一會兒，旁邊幾位記者開始忙碌起來。原來他們憑經(jīng)驗知道，溫總理馬上就會過來看望大家。我立即搶占有利位置，希望離總理近些。果然，溫總理微笑著出現(xiàn)了，親切地同大家握手。對記者們，總理還能準(zhǔn)確地叫出名字。大概是看見了陌生面孔，總理問：“有誰是第一次隨我出訪的？”我連忙舉手說：“總理，我是第一次隨您出訪?？上r間太短，還不到一天，太遺憾了。”溫總理笑道：“你下次可以再來嘛。不過，跟我出訪很累，就像急行軍?！?總理在一個空位子上坐下后對大家說：“今天去日本日程很緊，結(jié)束活動后連夜返回，回到北京要到半夜了。在福岡沒有給大家在飯店訂休息的房間，因為沒有時間休息，大家辛苦了！”飛機發(fā)動機噪音較大，為了使艙內(nèi)的人都能聽清楚，總理始終提高著嗓音。
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東京時間11點20分，專機降落在福岡機場。舷梯旁華僑華人和日本青少年揮舞著中日兩國國旗，鼓樂齊鳴歡迎溫總理。
在新大谷飯店匆匆吃過午飯，我就跟隨溫總理開始了“急行軍”。
下午1點，在新大谷飯店會見韓國總統(tǒng)李明博，然后乘車前往太宰府市。
2點，在九州博物館會見日本首相麻生 太郎。
3點，出席中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議。
5點10分，簽署《三國伙伴關(guān)系聯(lián)合聲明》。
5點20分，會見三國青少年代表。
6點10分，共同會見記者。
6點45分，出席麻生首相的歡迎宴會。
隨著溫總理的活動，我同中外記者一道隨領(lǐng)導(dǎo)人不斷轉(zhuǎn)換場地，在門外焦急地等待會見、會議的消息。外交部發(fā)言人利用轉(zhuǎn)場間隙，火速給我們吹風(fēng)。記者們爭分奪秒，編輯消息，傳輸文字和音像，跑得上氣不接下氣，餓了渴了就用自帶的餅干和瓶裝水充饑。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
晚上8點20分，三國領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)束了所有正式活動。麻生首相作為東道主把溫總理送到九州博物館門口。兩人握手道別后，麻生首相見溫總理并沒有上車離去，有些詫異。溫總理告訴他還要到另一個大廳去看望駐日使領(lǐng)館工作人員、華僑華人、中資機構(gòu)和留學(xué)生代表，兩人會心地笑了。
溫總理同駐日使領(lǐng)館工作人員、華僑華人、中資機構(gòu)和留學(xué)生代表握手合影后，發(fā)表了即席講話。此時，從離開北京算起，總理已經(jīng)整整11個小時沒有休息了。由于長時間講話，嗓子有些沙啞，但話語仍然是那樣鏗鏘有力、動人心弦。大家對總理的講話報以長時間熱烈的掌聲，圍著總理久久不愿散開。
在去機場的路上，夜色已濃，天下起了雨，路人稀少?？斓酵C坪時，忽然傳來一陣陣響亮的呼喊：“總理辛苦了！總理辛苦了！總理辛苦了！”原來是一大群熱情的華僑華人打著雨傘或穿著雨披，等候著為總理送行?？偫磉B忙下車，冒著霏霏細雨快步走向人群，同大家一一握手話別，此時我看見華僑華人的臉上已是淚水和雨水交織在一起了。
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午夜11點20分，專機抵達北京首都機場。據(jù)了解，專機出國當(dāng)日往返在國航歷史上還是首次。
?。ㄕ浴?008年12月18日《人民日報》》
19、文章的第一段有什么作用？請簡要概括。（4分）
20、本文的報道對象是溫總理，為什么用一個段落來寫記者？（4分）
21、最后加上“據(jù)了解，專機出國當(dāng)日往返在國航歷史上還是首次”這樣一句話，有何用意？（4分）
22、本文寫了溫總理出訪中的許多事，你認為哪件事最感人，請簡要分析。（6分）
19.（4分）交代時間、地點；同時點出是周末的寒冷的早晨，暗示出總理的勤政和辛苦。
20.（4分）一方面寫出記者的焦急、忙碌、辛苦；另一方面以此來突出（或“襯托”）總理出訪行程的忙碌、緊張和辛苦，突出了標(biāo)題中“急行軍”的“急”。（或：這是側(cè)面描寫，用記者的焦急、忙碌和辛苦襯托總理的緊張、忙碌和辛苦，突出了“急行軍”的“急”。）
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21.（4分）暗示總理開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)人出訪高效、務(wù)實的新風(fēng)；表達了對總理的欽佩和贊美之情。
22.（6分）評分標(biāo)準(zhǔn)：概括出事件得2分，能分析出感人的原因得3分，表達完整條理可得1分。
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