閱讀下面的文言文，完成16—20題(18分)
元和二年四月十三日夜，愈與吳郡張籍閱家中舊書，得李翰所為《張巡傳》。翰以文章自名，為此傳頗詳密。然尚恨有闕者：不為許遠立傳，又不載雷萬春事首尾。
遠雖材若不及巡者，開門納巡;位本在巡上。授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名;城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅。遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信;外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠之不畏死亦明矣!烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為，嗚呼!而謂遠之賢而為之邪? 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣!小人之好議論，不樂成人之美，如是哉!如巡、遠之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說!
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣!守一城捍天下以千百就盡之卒戰(zhàn)百萬日滋之師蔽遮江淮沮遏其勢天下之不亡其誰之功也!當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù);擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
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愈嘗從事于汴徐二府，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者。
(節(jié)選自韓愈《張中丞傳后敘》)
16、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.遠誠畏死 誠：如果
B.觀者見其然，從而尤之 尤：歸罪，責(zé)備
C.將其創(chuàng)殘餓嬴之余 將：率領(lǐng)
D.二公之賢，其講之精矣 講：演講
答案：D講：籌謀，考慮
17、下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是
A.授之柄而處其下 吾從而師之
B.以與賊抗而不降乎 作《師說》以貽之
C.外無待而猶死守 而五人生于編伍之間
D.愈嘗從事于汴徐二府 以其無禮于晉
答案：D在;對于 【解析】A代詞，他 B連詞，來C連詞，表轉(zhuǎn)折
18、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是
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A.李翰因文章而自負，寫《張巡傳》十分詳密。但遺憾的是還有缺陷，一是沒有為許遠立傳，二是沒有能夠記載雷萬春事跡的始末。
B.由于張、許兩家的子弟才智低下，所以兩人不能接到父輩就義的通知，認為張巡戰(zhàn)死而許遠被俘，懷疑許遠是怕死而投降了叛軍。
C.雖然睢陽城陷落是從許遠分守的西南方開始的，但是用這個理由來誹謗許遠，就如同繩子斷了就責(zé)怪先受侵害和先裂的地方一樣無知。
D.文章將張、許二人與眾多棄城保命和擁強兵而觀望的人進行了對比，熱情贊美了張、許二人的功勞。
答案：B“通知”一詞，應(yīng)理解為“完全了解”
19、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句(3分)
守 一 城 捍 天 下 以 千 百 就 盡 之 卒 戰(zhàn) 百 萬 日 滋 之 師 蔽 遮 江 淮 沮遏 其 勢 天 下 之 不 亡 其誰之功也
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答案：守一城/ 捍天下/ 以千百就盡之卒/ 戰(zhàn)百萬日滋之師/ 蔽遮江淮/ 沮遏其勢/ 天下之不亡/ 其誰之功也(錯1處扣1分，扣完為止)
20、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
(1)雖至愚者不忍為，嗚呼!而謂遠之賢而為之邪?
即使再笨的人也不愿這樣做，唉!難道說像許遠如此賢明的人會這樣做嗎?(3分，“雖”1分，反問句式1分，語言表達流暢1分)
(2)屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者。
多次取道經(jīng)過兩州之間，親自在那叫做雙廟的地方祭祀張巡和許遠。(3分，“道”、“其”、介賓短語后置各1分)
——(文言文閱讀理解)節(jié)選自韓愈《張中丞傳后敘》閱讀答案附譯文,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
