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放鶴亭記
蘇軾
熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迂于故居之東.東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán);獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天;秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。
山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表;暮則東山而歸，故名之日“放鶴亭”。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
郡守蘇軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之日：“子知隱居之樂(lè)乎?雖南面之君，未可與易也。《易》日：“鳴鶴在陰，其子和之?！薄对?shī)》日：“鶴鳴于九皋.聲聞?dòng)谔?。”蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無(wú)損者，然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國(guó)。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑》戒。以為荒惑敗亂，無(wú)若酒者;而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó);而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也?！鄙饺诵廊欢θ?：“有是哉!”乃作放鶴、招鶴之歌曰：
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鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼.宛將集兮，忽何所見(jiàn)。矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。
鶴歸來(lái)兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝飽。歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留。
11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)
A.升高而望，得異境焉 升：登上
B.鳴鶴在陰，其子和之 和：和睦
C.隱德之士，狎而玩之 狎：親近
D.鶴歸來(lái)兮，東山之陰 陰：北邊
12.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A. 故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子
若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?
B. 縱其所如，或立于陂田
盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?
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C. 宜若有益而無(wú)損者
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也
D. 鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?
夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺
13..下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.明年春，水落，迂于故居之東，東山之麓
B.獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺
C.由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也
D.子知隱居之樂(lè)乎?雖南面之君，未可與易也
14.下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.文章開(kāi)頭記敘了建亭的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由，描寫(xiě)了放鶴亭四季景色。
B.第二自然段通過(guò)對(duì)山人放鶴、收鶴的敘述，說(shuō)明了放鶴亭得名的原因。
C.第三自然段通過(guò)與山人的對(duì)話(huà)，明確表達(dá)了作者對(duì)“隱居之樂(lè)”的理解。
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D.作者最后引用山人所作放鶴、招鶴之歌作結(jié)。意境悠遠(yuǎn)，余韻綿長(zhǎng)。
15.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)飲酒于斯亭而樂(lè)之。
譯文：
(2)以此全其真而名后世。
譯文：
(3)獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。
譯文：
答案：
11B 12A 13C 14D
15.①在這個(gè)亭子里喝酒并以此為樂(lè)②憑借這保全他們的真性，并聞名后世③獨(dú)自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。
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