秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。”翩翩然南。
迨至楚境上，關(guān)吏縶之。尊盧沙曰：“慎毋縶我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敝邑，不遠千里，將康我楚邦。承顏色日淺，未敢敷布腹心;他不敢有請，姑聞師楚之意何如?”尊盧沙怒曰：“是非子所知!”大夫不得其情，進于上卿瑕。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。
王趣見，未至，使者三四往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，刑白牲，列珠盤玉敦，歃血以盟曰：“不禍楚國，無相見也!”且投璧祭河，欲渡。王尚得奠枕而寢耶?”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日!”王曰：“然敢問何先?”尊盧沙曰：“是不可以空言白也?！蓖踉?：“然。”即命為卿。
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居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平耳。”王怒，囚之三年，劓而縱之。尊盧沙謂人曰：“吾今而后知夸談足以賈禍?！苯K身不言;欲言，捫鼻即止。
君子曰：戰(zhàn)國之時，士多大言無當，蓋往往藉是以媒利祿。尊盧沙，亦其一人也。使晉兵不即至，或可少售其妄;未久輒敗，亦不幸矣哉!歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也。然則尊盧沙之劓，非不幸也，宜也。 (取材于宋濂《宋文憲公全集》)
【注】君子：指作者宋濂自己。
7.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.姑聞師楚之意何如 師：以……為師。
B.王趣見，未至 趣：催促。 學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>，語文成績好，書法少不了。
C.聞晉約諸侯圖楚 圖：謀取。
D.或可少售其妄 售：實現(xiàn)。
8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是
A.瑕客之，問之如大夫 / 頃之，煙炎張?zhí)?
B.尚得奠枕而寢耶 / 授之書而習其句讀者
C.蓋往往藉是以媒利祿 / 搖其本以觀其疏密
D.然則尊盧沙之劓，非不幸也 / 然力不足者，亦不能至也
9.下列句子編為四組，全都表現(xiàn)尊盧沙“大言無當”的一項是
①吾將說楚以王國之術(shù) ②不禍楚國，無相見也
?、凼棺鸨R沙為卿，楚不強者，有如日 ④是不可以空言白也
?、轂橥跎嫌?，莫若割地與之平耳 ⑥吾今而后知夸談足以賈禍
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥
10.下列對原文意思的理解和分析，不正確的一項是
A.尊盧沙大言不慚，聲稱自己能游說楚王，因此一到楚國就受到楚國官吏的禮遇。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
B.尊盧沙的大張聲勢和故作高深的表現(xiàn)，幫他先后幾次過關(guān)，終獲機會進見楚王。
C.尊盧沙以對晉等諸侯圖楚形勢的分析打動了楚王，并且很快就被楚王任命為卿。
D.尊盧沙大言無當以致于最后被劓鼻，作者認為他的引禍上身實際上是自作自受。
11.第Ⅰ卷文言文中說：“歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也?！币馑际钦f，凡是沒有真本領(lǐng)而故作高深欺騙人的，都沒有好結(jié)局。聯(lián)系實際，談?wù)勀銓ι钪羞@一類現(xiàn)象的認識，并作簡要分析。要求不少于200字。(10分)
[參考答案]
7. A(“師”的意思是“為師”)
8. C(C項前后句中的“以”都是表目的的連詞。A項中，前“之”是代詞，指代尊盧沙;后“之”是助詞，補足音節(jié)。B項中，前“而”表修飾，后“而”表順承。D項中，前“然”是代詞，這樣;后“然”是表轉(zhuǎn)折的連詞，然而)
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9. B(②為晉約諸侯盟誓所說;⑤表現(xiàn)尊盧沙無計可施;⑥為尊盧沙的自省)
10.A(A項在文中的對應內(nèi)容是尊盧沙一到楚國即遭遇“關(guān)吏縶之”，而不是禮遇)
11.認識應該切近宋濂的評價所包含的事理，角度可以有區(qū)別，但需言之成理。
觀點明確，2分;生活實例貼切，2分;分析有層次，4分;語言簡明連貫得體，2分。
——(文言文閱讀理解)“秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑”閱讀答案附翻譯,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
