?。?0分）
顧愷之，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫人也，博學(xué)有才氣。人問(wèn)以會(huì)稽山川之狀，愷之云：“千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收?，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境?！?
尤善丹青①，圖寫(xiě)特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來(lái)未之有也。每圖起人形，妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺(jué)神明殊勝。
尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見(jiàn)己?！睈鹬?，引葉自蔽，信其不見(jiàn)己也，甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕：才絕，畫(huà)絕，癡絕。
[注]①丹青：指繪畫(huà)。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：欺騙。
作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,https://www.euw.net
(選自《晉書(shū)·文苑》，有刪改)
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
9．下列句中加點(diǎn)的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A．中間力拉崩倒之聲(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室銘》)
C．輟耕之壟上(《陳涉世家》) D．環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
(1)每圖起人形，妙絕于時(shí)。
翻譯：
11．根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語(yǔ)填空。(2分)
謝安對(duì)顧愷之非常器重，是因?yàn)轭檺鹬?”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。
參考答案：
8、（1）好像、（2）常常、（3）擅長(zhǎng)、（4）流傳、傳說(shuō) 9、A 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
10、 (顧愷之)每每畫(huà)起人像，在當(dāng)時(shí)都是極好的。
11、(2分)畫(huà)絕 癡絕(每點(diǎn)1分)
文言文翻譯：顧愷之字長(zhǎng)康，是晉陵無(wú)錫人。顧愷之博學(xué)有才氣。人們問(wèn)他會(huì)稽山水的狀貌。顧愷之說(shuō)道：“千山競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠，好像云興霞蔚?！鳖檺鹬?jīng)常吃甘蔗，總是從尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他說(shuō)：“漸入佳境。”
顧愷之特別擅長(zhǎng)繪畫(huà)，畫(huà)得特別神妙，謝安非常器重他，認(rèn)為是自古以來(lái)還沒(méi)有人像他這樣。他每次畫(huà)出人物肖像，總是妙絕一時(shí)，曾經(jīng)繪出裴楷肖像，在臉頰上加上三根毛，觀看的人覺(jué)得神情特別美。
顧愷之特別相信小法術(shù)，認(rèn)為去求就一定能得到?；感?jīng)用一片柳葉欺騙他說(shuō)： “這是蟬用來(lái)遮蔽自身的，拿來(lái)遮蔽自己，別人就看不見(jiàn)你?！鳖檺鹬嘈呕感](méi)有看見(jiàn)自己，非常珍愛(ài)那片葉子。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
因此世上傳說(shuō)顧愷之有三絕：才絕，畫(huà)絕，癡絕。
——(文言文閱讀理解)“顧愷之，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫人也，博學(xué)有才氣”閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
