閱讀《小石潭記》和《觀石梁記》，完成第18～21題。（12分）
甲文
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
乙文①
泰定元年冬，予與客張子約、陳叔夏復(fù)來雁山，從兩家僮。冬日妍燠②，黃葉布地?？托型娚奖笨诹⑹?，髡③然如浮屠氏④。時落日正射東南山，山氣盡紫。鳥相呼如歸人，入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石腳空嵌⑤，類腐木根。檐端有小樹長尺許，倒掛絕壁上，葉著霜正紅，絕可愛。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已沒，白云西來如流水；風(fēng)吹橡栗墮瓦上，轉(zhuǎn)射巖下小屋，從瓴⑥中出，擊地上積葉，鏗鏜⑦宛轉(zhuǎn)，殆非世間金石音。燈下相顧，蒼然無語。夜將半，設(shè)兩榻對臥，子約沾醉⑧，比曉，猶呼其門生，不知巖下宿也。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
【注釋】
?、龠x自《五峰集》。作者李孝光（1285－1350），元代文學(xué)家。②妍燠，暖和。③髡，古代剃去男子頭發(fā)的刑罰。④浮屠氏，和尚，今譯“佛陀”。⑤空嵌，孔竅玲瓏剔透的樣子。⑥瓴，瓦溝。⑦鏗鏜，這里指橡栗落在積葉上的聲音。⑧沾醉，大醉。
18．解釋下面加點詞語。（2分）
?、俑趔蛑? ▲ ②斗折蛇行: ▲ ③從兩家僮: ▲
?、苄溟L尺許: ▲ ⑤比曉: ▲
19．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）
?、倨嗌窈?，悄愴幽邃。 ▲
?、诳托型娚奖笨诹⑹?，髡然如浮屠氏。 ▲
20．下列理解和分析錯誤的一項是【 ▲ 】（2分）
A．甲文中“日光下徹，影布石上……往來翕忽”從側(cè)面描寫了潭水的清澈透明。
B．乙文除了描寫“景美”之外，還寫到了子約的醉態(tài)，表現(xiàn)了人的性情之美。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
C．甲文按“發(fā)現(xiàn)小潭 ——潭中景物 ——小潭源流 ——潭中氣氛”的思路寫景；乙文交代了空間的變化，但主要采用的是時間順序。
D．甲文動靜結(jié)合，畫線句將石潭靜景展露無遺，富有色彩美、諧調(diào)美。乙文形象生動，畫線句繪聲繪色地描繪了橡栗落地“三級跳”的過程，妙趣橫生。
21．兩篇文章分別表達了作者什么思想感情？（4分）
參考答案：
18．（2分）①成林的竹子（竹林）；②像蛇爬行那樣彎曲；③使……跟從，帶領(lǐng)；④小樹高一尺左右（小樹一尺來高）；⑤等到。
19（4分）①使人感到心神凄楚，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
?、诼飞?，（兩位）客人看見北面山口立著一塊石頭，光禿禿的，很像一個和尚。
20．（2分）D．
21．（4分）甲文表達了作者熱愛自然以及在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，乙文表達了作者縱情山水、熱愛自然的思想感情。
語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
【譯文】
泰定元年的冬天，我與客人張子約、陳叔夏帶著兩個仆人又來到雁山。冬天天氣暖和，黃葉布滿大地。兩位客人看見北面山口立著一塊石頭，很像一個和尚。這時落日直射在東南山上，山中盡顯紫氣。鳥兒猶如趕著回家的人一樣彼此呼喚，一道進入石梁過夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容納千人；地上石梯玲瓏剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺來高的小樹，倒掛在絕壁上，樹葉因為霜的關(guān)系變成紅色，十分可愛。石梁下有一石梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮消失了，白云如流水般從西面飄來；風(fēng)將橡栗吹落到瓦上，又彈到巖石下小屋上，從瓦溝上迸出，擊中地上的落葉，發(fā)出咚咚的聲音，幾乎不像世間敲擊金屬石頭的聲音。點燈對望，沒有話說。午夜來到，架起兩張床，面對面躺著，子約已大醉，等到天亮，還在喚他的仆人，不知道他的仆人已經(jīng)睡在了巖石下面了。
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
——(文言文閱讀理解)閱讀《小石潭記》和《觀石梁記》附答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
