《全樂先生文集》敘
孔北海志大而論高，功烈不見于世，然英偉豪杰之氣，自為一時所宗。其論盛孝章、郗鴻豫書，慨然有烈丈夫之風(fēng)，諸葛孔明不以文章自名，而開物成務(wù)之姿，綜練名實之意，自見于言語。至《出師表》簡而盡，直而不肆，大哉言乎，與《伊訓(xùn)》、《說命》相表里，非秦漢以來以事君為悅者所能至也。常恨二人之文，不見其全，今吾樂全先生張公安道，其庶幾乎！
嗚呼，士不以天下自重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也。然至于臨大事。鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公為布衣，則頎然已有公輔之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇物，以色假人。雖對人主，必同而后言。毀譽不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。世遠道散，雖志士仁人，或少貶以求用，公獨以邁往之氣，行正大之言，曰：“用之則行，舍之則藏?！鄙喜磺蠛嫌谌酥?，故雖貴而不用，用而不盡。下不求合于士大夫，故悅公者寡，不悅者眾。然至言天下偉人，則必以公為首。公盡性知命，體乎自然，而行乎不得已，非蘄以文字名世者也。然自慶歷以來訖元豐四十余年，所與人主論天下事，見于章疏者多矣，或用或不用，而皆本于禮義，合于人情，是非有考于前，而成敗有驗于后。及其他詩文，皆清遠雄麗，讀者可以想見其為人。信乎其有似于孔北海、諸葛孔明也。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
軾年二十，以諸生見公成都，公一見，待以國士。今三十余年，所以開發(fā)成就之者至矣，而軾終無所效尺寸于公者，獨求其文集，手校而家藏之，且論其大略，以待后世之君子。
?。ü?jié)選自《東坡全集卷三十四》）
【注】孫北海：孔融。
4，下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）
A，自為一時所宗 宗：效仿。
B，常恨二人之文，不見其全 恨：遺憾。
C，是非有考于前 考：考慮。
D，獨求其文集，手校而家藏之 校：校訂。
5，下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分） ( )
A 功烈不見于世青取之于藍而青于藍
B 諸葛孔明不以文章自名 以其無禮于晉，且貳于楚也
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C， 與《伊訓(xùn)》《說命》相表里君安與項伯有故
D 其器小也 其孰能譏之乎
6，下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） （ ）
A、文章開頭作者用了烘托的手法，用孔融，諸葛亮的文品來烘托張公的文品。
B、在第二段中以抨擊當時世人“不以天下自重自任”引出對張公人品的贊揚，敬重之情溢于言表。
C、在這篇序言中，作者把筆墨重點放在對張公人品的描述上，突出他的剛正操守。
D、從“讀者可以想見其為人”這句話中我們可以看出張公的人品和文品是一致的，這是蘇軾孜孜以求的境界。
7、把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）、公獨以邁往之氣，行正大之言，曰：“用 之則行，舍之則藏。”（5分）
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譯文：
?。?）公盡性知命，體乎自然，而行乎不得已，非蘄以文字名世者也。（5分）
譯文：
參考答案：
4.C
5.C
6.A
?。?）譯文：只有張公憑借一往無前的氣概，按 正大光明的古訓(xùn)行事，說：“被任用就盡力去做，被舍棄就歸隱藏身”。
?。?）譯文：張公盡量發(fā)揮本性，領(lǐng)悟天命，本其自然，做自己不能不做的事情，不是一個希冀以文章顯名于世的人。
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