孟母戒子（《韓詩(shī)外傳》）
孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其讠宣也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)讠宣矣。
1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。
?、?孟子輟然中止 （ ） ② 呼而問(wèn)之：“何為中止？”（ ）
?、燮淠敢读哑淇棧?） ④以此戒之（ ）
2、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）
A、呼而問(wèn)之 B、以此戒之 C、多作自能見(jiàn)之 D、自是之后
3．你認(rèn)為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？學(xué)了這篇文章之后你還想到一個(gè)有關(guān)孟母的典故嗎？
參考答案：
1．①突然停止的樣子②停止③拿④警告2。D3。使孟子從小養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。孟母三遷 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
——(文言文閱讀理解)《孟母戒子》（《韓詩(shī)外傳》）閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
