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“余幼時(shí)即嗜學(xué)”《戴東原先生年譜》對(duì)比閱讀答案
　　閱讀下面兩則文言文，完成7-11題。（17分）
　　[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　[乙]先生①是年②乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅③讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為④孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應(yīng)之曰：“此朱文公所說?！奔磫?：“朱文公何時(shí)人？”曰：“宋朝人?！薄翱鬃?、曾子何時(shí)人？”曰：“周朝人?！薄爸艹?、宋朝相去幾何時(shí)矣？”曰：“幾二千年矣?！薄叭粍t朱文公何以知然？”師無以應(yīng)，曰：“此非常⑤兒也?！?（選自《戴東原先生年譜》）
　　【注釋】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、語言文字學(xué)家。 ②是年：指戴震十歲這年，即1733年。 ③就傅：跟隨老師 ④為：是 ⑤非常：不尋常
　　7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）
　?、鸥ブ?⑵俟其欣悅 ⑶日數(shù)千言不肯休 ⑷周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣
　　8、下列句中加點(diǎn)字與“以是人多以書假余”中加點(diǎn)的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（2分）
　　A、無從致書以觀 B、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
　　C、師無以應(yīng) D、又何以知為曾子之意而門人記之
　　9、根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）
　　A、從鄉(xiāng)／之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 B、未嘗稍／降辭色
　　C、日數(shù)千／言不肯休 D、此／非常兒也
　　10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
　?、配洰?，走送之，不敢稍逾約。 ⑵然則朱文公何以知然？
　　11、簡答題。（5分）
　?、乓椅闹械睦蠋熢u(píng)價(jià)戴震“此非常兒也”，少年戴震有何非常之舉？（2分）
　?、坡?lián)系甲乙兩段的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和從師方式的看法。（3分）
　　參考答案：
　　7、①不 ②等待 ③每天 ④距離
　　8、B
　　9、D
　　10、（4分）
　?、懦旰?，趕快(把書)送還，不敢稍稍超過期限。
　　⑵既然這樣那么朱文公憑什么知道是這樣呢。
　　11、（5分）
　?、派朴谒伎?，敢于對(duì)傳承幾千年的文化提出質(zhì)疑。（2分）
　?、疲?分）略，依據(jù)表達(dá)酌情給分。

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