易優(yōu)作文網(wǎng)小編今天推薦的是：我眼中的老龍灣閱讀答案。語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇我眼中的老龍灣閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
我眼中的老龍灣
?、倮淆垶?，因傳說有神龍潛居其間而得名。它是由成千上萬個(gè)泉眼，從特殊的地下巖層結(jié)構(gòu)里噴出的泉水匯成的。老龍灣的泉眼，千姿百態(tài)，恣意涌流。主泉“鑄劍池”的泉水，從石罅中咕嘟嘟地冒涌，勢(shì)如龍噴蛟吐，聲似滾雷走鼓?！板R泉”水深盈丈，晶明透亮，能映出晴霞的純潔，朗月的光華，即使有指甲般大的螃蟹從石隙爬出，人們也能瞧個(gè)清晰。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
②老龍灣的靈性源于汩汩噴涌的泉水。這里的水溫常年都是18攝氏度，并富有多種礦物質(zhì)和微量元素，使得投生在這湖中、湖畔及山下的方千生物，都能盡性而暢快地生長(zhǎng)。浪花里有音樂的銀鐘，碧波下有奔馳的生靈，湖岸邊有綠色的揮灑，山崖上有生命的翔舞……
這是老龍灣給我留下的最為深刻的印象。
③老龍灣的南岸，有一片天然淡竹林，無論身個(gè)兒、竹節(jié)和葉片，都比江南的淡竹挺拔、粗壯、肥厚了許多。它們那活生生、熱辣辣的生命激情，就像“鑄劍池”的水一樣涌出，難以遏控。它們的每一葉片，都像用桐油剛洗過一樣，不見一絲兒枯黃。那每一桿竹體，都像特大號(hào)的綠笛一樣，一齊昂首高吟著生命的“解放曲”。
?、芾淆垶潮卑洞Ａ⒅舾芍陿渖硗Π蔚拇沽?，它們仿佛忘卻了自身應(yīng)有的婀娜多姿的框范，每一枝條，每一纖維，每一葉脈，都一反矜持、拘謹(jǐn)和彬彬有禮的常態(tài)，張揚(yáng)著生的自由，活的暢快。松柏、洋槐、法桐和楸樹等各種樹木，在老龍灣畔的各個(gè)角落里也都放膽盡性地生長(zhǎng)著。那高聳的法桐，作為來自浪漫之國(guó)的樹種，在這泉水恒溫的清涼世界里，仿佛忘卻了自己的國(guó)籍，異化成山東大漢般的豪烈、剛勁。土生土長(zhǎng)的楸樹，更不示弱，它們無不高大英武，試與法桐一爭(zhēng)高低……
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⑤這里山崖上、路徑邊的花草，也都找到了它們愜意生存的樂土。二月的迎春、連翹，三月的紫槿、榆葉梅，五月的洋槐，六月的榴花，都以清泉孕育著的生命律動(dòng)，形成了一種不可名狀的空靈與和諧。你剛織出金色的云，它又騰起紫色的霧;你才托起白色的雪，它又綻開火紅的霞……它們次第燦爛著這片水灣，最大限度地彰顯出泉的清韻，花的秀逸。
?、蘩淆垶骋彩前嬴B最能展現(xiàn)生命底氣和元?dú)獾某前?。它們或戲耍于湖面，像陀螺一樣打轉(zhuǎn);或抖翅于柳梢，忽忽閃動(dòng)著翅羽;或停棲于枝丫，卿卿我我，無所顧忌地談情說愛;或在竹林里大展歌喉，唱得山花入神，唱得小草大醉……一切都飄逸著力與美的風(fēng)姿。
⑦老龍灣古稱熏冶湖，本是寂寞天地的寂寞伴侶，自打它偶爾被人類發(fā)現(xiàn)之后，這里便激起了一次次感嘆的狂潮。春秋末期，冶煉巨匠歐冶子，在老龍灣的主泉旁淬火鑄成了一批“龍泉”寶劍，主泉便有了“鑄劍池”的大名?！板R泉”則得名于戰(zhàn)國(guó)時(shí)無鹽娘娘曾在此洗過戰(zhàn)馬。在《水經(jīng)注》中對(duì)老龍灣多有生花妙筆的酈道元，少年時(shí)曾多次跟隨時(shí)任青州刺史的父親出游老龍灣。宋代范仲淹、富弼等名相碩儒，也曾常常陶醉于這里的湖光山色，流連忘返。此后老龍灣逐漸成為歷代名士棄官歸隱的私家園林，作為他們回歸自然、縱情山水的心靈棲息地。現(xiàn)在，作為山東省的風(fēng)景名勝區(qū)，老龍灣已經(jīng)自然地成為人們怡情養(yǎng)性的好去處。
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?、啻┰搅藭r(shí)光的隧道、歷史的風(fēng)塵仍然美麗的老龍灣，仿佛在向我詮釋著生命的本質(zhì)和意義。在這里，一切生命都在適合自己的生存環(huán)境里，無不以最本色的生存狀態(tài)，作為自己生命的最高境界。
1.根據(jù)第③-⑥段內(nèi)容，概括老龍灣自然景物所展現(xiàn)的主要特點(diǎn)以及帶給人的感受，補(bǔ)全
下列表格。(4分)
自然景物主要特點(diǎn)給人的感受
淡竹林①富有活生生、熱辣辣的生命激情
垂柳等樹木挺拔、高聳、高大英武②
花草③形成不可名狀的空靈與和諧
百鳥情態(tài)各異、自由自在④
2.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析文章第②段的作用。(4分)
3.文章第⑧段中寫道“一切生命都在適合自己的生存環(huán)境里，無不以最本色的生存狀態(tài)，作為自己生命的最高境界”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(不超過150個(gè)字)(7分) 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
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1.答題示例：①挺拔、粗壯、肥厚、碧綠
②張揚(yáng)著生的自由，活的暢快
③次第開放、色彩繽紛、美麗秀逸
④飄逸著力與美的風(fēng)姿
(共4分。每小題1分)
2.答題示例：承接上文寫出千姿百態(tài)、恣意涌流的泉水給老龍灣帶來靈性，又從
寫出泉水的特點(diǎn)，以及作者的深刻感受，啟下寫出老龍灣具體的景物描寫。
(共4分。承上內(nèi)容1分，段意2分，啟下內(nèi)容1分)
3.答案示例：老龍灣富有營(yíng)養(yǎng)的恒溫泉水，滋養(yǎng)著竹木草游魚，使得這些生物無不以旺盛、自由與暢快的生命本色狀態(tài)，體現(xiàn)著一切自然生物所共同向往的生命的力量與美;老龍灣優(yōu)美的風(fēng)光與深厚的文化底蘊(yùn)，使人們感受到心靈自由、情感愉悅、精神富足的生命本色內(nèi)涵，老龍灣成為人們向往的心靈棲息地。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
(共7分?？圩 碍h(huán)境特點(diǎn)”分析2分，扣住“本色內(nèi)涵”分析4分，語(yǔ)言表達(dá)1分)
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