黃河 ——中華民族的搖籃
?、冱S河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。②她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、山東、河南等九省區(qū)，注入浩瀚的大海。③黃河全長5464公里，流域面積75多萬平方公里，像一條金色的長龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展，人口繁衍較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
相傳中華民族的始祖 ——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱之為“中華”?，F(xiàn)在?！爸腥A”又成為整個中國的代稱。
黃河是我國古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)立基業(yè)的地方）之一，在新石器時代中期，皇帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。【A】被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。【B】 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
我國歷史上七大古都中安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，【C】影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。
黃河，以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。
22.文中橫線上的九個省區(qū)，是黃河流經(jīng)的地方，其中兩省位置順序有誤，請改正。（1分）
23.文章第一段共有三句，抽出第二句后段意并未改變，而且內(nèi)容更簡潔，作者為什么沒有這樣寫？（2分）
24.為什么說黃河是中華民族成長的搖籃？黃河為什么能成為中華民族成長的搖籃？（3分）
25.將“曾是當(dāng)時世界文化的高峰”一句，還原于“A、B、C”三處中最恰當(dāng)?shù)囊惶?，這處是 處。（1分） 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
26.本文用語準確而有分寸，請從3、4兩段中各舉一例加以說明。（3分）
27.一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊，面對濁浪滾滾的河水，沉思良久，說，一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河，簡要談?wù)勀愕目捶?。（2分）
參考答案：
22．考查意圖：重點考查考生對地理相關(guān)知識的掌握。
解析：本題難易適中。
答案：“山東”與“河南”位置對調(diào)。（1分）
23. 考查意圖：重點考查考生對說明文語段中語句連貫性的掌握。
解析：本題難易適中。重點考查考生對說明文準確性、嚴謹性等語言特點的理解和分析能力。
答案：抽掉后，黃河流域的地理位置不具體，缺少具體的空間感。（答對意思即可）（2分）
24. 考查意圖：重點考查考生對說明文中說明內(nèi)容理解和語言的概括能力。 易優(yōu)作文投稿、作文評價系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
解析：本題難易適中?？忌梢跃o扣文段概括選段內(nèi)容。
答案：（1）黃河孕育了中華民族，是中華文化的發(fā)源地。
?。?）黃河流域自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存。
25．考查意圖：重點考查考生對說明文中說明內(nèi)容理解和語句的連貫性的把握。
解析：本題難易適中?？忌梢愿鶕?jù)上下文內(nèi)容的理解作出判斷。
答案：C處。（1分）
26. 考查意圖：重點考查考生對說明文語段中主要語句及起修飾性、限制性詞語的作用。
解析：本題有一定難度。重點考查考生對說明文平實性、準確性、嚴謹性、科學(xué)性等語言特點的理解和分析能力。解答此題首先要準確把握文段語句的含義，分析起修飾性、限制性的詞語在語句中所起到的作用。
答案：第3段：如：相傳中華民族的始祖 ——黃帝生長在黃河中游?！跋鄠鳌北砻鞑牧蟻碓从趥髡f，并不可靠。（1分）第4段：如：黃河是我國古代文明的發(fā)祥地之一?！爸弧北硎静⒎俏ㄒ?，還有其他地方。（2分）
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27. 考查意圖：重點考查考生對生活的關(guān)注。
解析：本題難易適中。考生可以生活實際提出有見解行的方法。
答案：退耕還林還草，保護植被，防止水土流失。（與此意思相近即可）（2分）
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