閱讀下文，完成第22—26題。(11分)
①古今之戲，流傳最久遠者，莫如圍棋。其迷惑人不亞酒色，木野狐①之名不虛矣。以為難，則村童俗士，皆精造其玄妙。以為易，則有聰明才辯之人，累世究之而不能精者。杜夫子謂其有裨圣教，固為太過。而觀其開闔操縱，進退取舍，奇□ 互用，虛實交施，或以□ 為奪，或因敗為功，或求先而反后，或自保而勝人，幻化萬端，機會卒變，信兵法之上乘，韜鈐②之秘軌也。
?、凇镀褰浭氛Z多名言，意玄著要，一言以蔽之曰：著著求先而已矣。今之勢譜③，如所謂大小鐵網、卷簾邊、金井欄者，凡以百計。要其大意，只求制人，而不制于人而已。
?、畚ㄆ淝笾迫?，故須求先。始而布置，既而交戰(zhàn)，終而侵綽，稍緩一著，則先手為彼所得，而我受制矣。先在彼者，棄子可也；先在我者，無令人有可棄之子可也。
【注】①木野狐：圍棋的別稱之一。圍棋棋盤雖然是木頭做的，但棋局變幻多端、令人癡迷，有如妖魅靈狐一般，故稱。②韜鈐：韜略。③勢譜：關于立勢的棋譜。
22.在古代， 、 、 、 是文人修身所必須掌握的技能，又稱雅士四好。（1分）
23.根據語境，在文中空格處依次填入恰當的字詞：□ 、□ （2分）
24.對文中畫線句理解最恰當的一項是（ ）（2分）
A.棋局奧妙無窮，機會稍縱即逝，確信其中必有上乘的兵法和隱秘的韜略。
B.棋局變化萬端，機會瞬息即變，確實是蘊含了上乘的兵法和隱秘的韜略。
C.奧妙變化無窮，最終得以改變戰(zhàn)機，信服其中兵法的上乘和韜略的隱秘。
D.虛實中變化萬端，最終捕捉到戰(zhàn)機，確實遵循了高超隱秘的兵法和韜略。
25.從上下文看，第②段的表達作用是 。（3分）
26.“唯其求制人，故須求先”，這句話對你有何啟發(fā)？請聯系自身，談談看法。（3分）
參考答案：易優(yōu)作文網
?。?1分）22. （1分）琴 棋 書 畫（四空全對才給分）
23. （2分）正、予（分別填“奇”和“奪”的反義詞，意近也可）
24. （2分）B
25. （3分）以古今棋譜為例說明弈棋要義是“求先”“制人”（闡述本段內容1分），承接上文對棋局蘊含兵法和韜略的論述（1分），并引出下文對這兩者的進一步議論（1分）。如只寫承上啟下或引出下文不給分。
26.（3分）要求：能聯系自身的生活經驗（1分），從正面或反面，對文中的觀點予以評論（2分）
例：這句話說要想制服他人，就必須搶占先手，即“先發(fā)制人”，當前社會大力提倡的“創(chuàng)新”，即追求“人無我有”、“人有我新”之“先手”，這也的確是一條重要的成功之道。但我以為不必事事都要占一個“不輸在起跑線上”的先。先發(fā)者若非胸中有伏兵百萬丘壑萬千，反而易先露破綻，而反制于人。（3分）例：“唯其求制人，故須求先”意即紋枰對坐，先發(fā)方能制人。棋如人生，生活中也莫不如此，要有“敢為天下先”的精神，勇于創(chuàng)新，果斷出手，才能把握主動，成為競爭中的贏家。
例：黑白棋子周旋之間，“求先”之目的“唯制人”，故此“求先”意指目的明確的伺機“求先”。生活中亦如此，只有縱覽形勢，看清對手，明確需求，冷靜策略之后的出擊方能“制人”。
——(文言文閱讀理解)“古今之戲，流傳最久遠者，莫如圍棋”閱讀答案,來自易優(yōu)作文網，轉載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
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