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(文言文閱讀理解)《資治通鑒》序 閱讀答案附譯文


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全文1200字

《資治通鑒》序 閱讀答案附譯文

  《資治通鑒》序 (宋神宗)御制
  朕惟(想,思考)君子多識前言往行以畜其德,故能剛健篤實,輝光日新①。《書》亦曰:“王,人求多聞,時惟(愿,希望)建事。”《詩》、《書》、《春秋》,皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。
  漢司馬遷(chou,綴集:連綴匯集。多用于著述、編輯)石室金匱之書,據(jù)左氏《國語》,推《世本》、《戰(zhàn)國策》、《楚漢春秋》,采經(jīng)摭(zhí,采集)傳,罔羅天下放失(軼)舊聞,考之行事,馳騁上下數(shù)千載間,首記軒轅,至于麟止②,作為紀、表、世家、書、傳,后之述者不能易此體也。惟其是非不謬于圣人,褒貶出於至當,則良史之材矣。

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  若稽古英考③,留神載籍,萬機之下,未嘗廢卷。嘗命龍圖閣直學士司馬光論次歷代君臣事跡,俾就祕閣翻閱,給吏史筆札,起周威烈王,訖于五代。光之志以為周積衰,王室徵,禮樂征伐自諸侯出,平王東遷,齊、楚、秦、晉始大,桓、文更霸,猶讬尊王為辭以服天下;威烈王自陪臣命韓、趙、魏為諸侯,周雖未滅,王制盡矣!此亦古人述作造端立意之所繇也。其所載明君、良臣,切摩(切磋)治道,議論之精語,德刑之善制,天人相與之際,休咎庶證(吉兇、善惡各種現(xiàn)象)之原,威福盛衰之本,規(guī)模利害之效,良將之方略,循吏之條敎,斷之以邪正,要之於治忽,辭令淵厚之體,箴諫深切之義,良謂備焉。凡十六代,勒成二百九十六卷,列于戶牖之間而盡古今之統(tǒng),博而得其要,簡而周于事,是亦典刑之總會,策牘之淵林矣。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
  ……《詩》云:“商鑒不遠,在夏后之世。”故賜書名曰《資治通鑒》以著朕之志焉耳。
  【注解】①剛健篤實,輝光日新:《易·大畜》:“剛健篤實,輝光日新?!备吆嘧?:“天之道剛健,山之性厚實,天光山色,相映成輝,日日有新氣象。”后常指一個人在道德、文學、藝術等方面日有長進。②至于麟止:到西漢發(fā)現(xiàn)麒麟為止。③英考:(宋神宗)已故父皇英宗。
  10.對下列句子中的加點的詞的解釋,不正確的一項是( )
  A.君子多識前言往行以畜其德 畜:培養(yǎng)
  B.此亦古人述作造端立意之所繇也 繇:原由
  C.勒成二百九十六卷 勒:編輯
  D.以著聯(lián)之志焉耳 著:完成
  11.下列各組語句中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是( )
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  A.考之行事。 / 不知將軍寬之至此也。
  B.斷之以邪正。 / 以子之矛,陷子之盾,何如?
  C.博而得其要。 / 君子博學而日參乎己。
  D.簡而周于事。 / 今吾于人也,聽其言而觀其行。
  12、下列各選項中全都直接表現(xiàn)宋神宗看法的一項是( )
 ?、?王,人求多聞,時惟建事。
  ② 《詩》、《書》、《春秋》,皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。
 ?、?周積衰,王室微……周雖未滅,王制盡矣!
 ?、?惟其是非不謬于圣人,褒貶出于至當,則良史之材矣。
 ?、?博而得其要,簡而周于事,是亦典型之總會,策牘之淵林矣。
 ?、?商鑒不遠,在夏后之世。
  A.①③⑥ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑥
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  13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
 ?。?)皆所以明乎得失之跡,存王道之正,垂鑒于后世者也。(4分)
  譯文:
 ?。?)惟其是非不謬于圣人,褒貶出于至當,則良史之材矣。(4)分
  譯文:
 ?。?)辭令淵厚之體,箴諫深切之義,良謂備焉。(4分)
  譯文:

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《(文言文閱讀理解)《資治通鑒》序 閱讀答案附譯文》添加時間:2024-12-13;更新時間:2025-06-12



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