領略古人作文的意趣。（13分）
材料一：《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
材料二：歐陽修論作文
頃歲①孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術，唯勤讀書 而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之?！?
【注釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批評。
7、古人作文講究言簡意賅，有時會承前省略一些成分，但并不會給讀者造成障礙，請補出下列括號中省略的內容。（1分）
?。?）云：“無它術，唯勤讀書而多為之，……”
8、運用文言文閱讀的知識與方法，解釋材料一、二中加點詞語的意思。（2分）
那：
為：
嘗：
而：
9、請運用比喻、 擬人等多種修辭手法生動形象的描繪出材料一中畫“ ”的兩句詩所描繪的意境。（2分）
10、說說材料一的最后兩句蘊含了怎樣的哲理？（2分）
11、嘗試準確翻譯下列句子。（2分）
每一篇出，即求過人，如此少有至者。
12、歐陽修認為怎樣才能寫好文章？（4分）
?、僭囉貌牧弦恢械脑娋浠卮?：
②試用材料二中的原文回答：
參考答案：
7、（1分）歐陽文忠公或歐陽修。
8、（2分）那：怎么 為：因為 嘗：曾經 即：而且
9、（2分）能至少合理運用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩意境。（1分）
10、（2分）多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）
11、（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。[來源:學|科|網]
12、（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）
?、?唯勤讀書而多為之。（2分）
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