散文
散文的對(duì)待的名詞，嚴(yán)格的講，應(yīng)該是韻文，而不是詩(shī)。詩(shī)時(shí)?？梢杂酶鞣N的媒介物表現(xiàn)出來(lái)，各種藝術(shù)里都可以含著詩(shī)，所以有人說(shuō)過(guò)，圖畫(huà)就是無(wú)音的詩(shī)，建筑就是凍凝的詩(shī)。柏拉圖的對(duì)話，是散文，但是有的地方也就是詩(shī)；陶淵明的《桃花源記》是散文，但是整篇的也就是一首詩(shī)。同時(shí)號(hào)稱(chēng)為詩(shī)的，也許里面的材料仍是散文。所以詩(shī)和散文在形式上劃不出一個(gè)分明的界線，倒是散文和韻文可以成為兩個(gè)適當(dāng)?shù)膮^(qū)別。這個(gè)區(qū)別的所在，便是形式上的不同：散文沒(méi)有準(zhǔn)定的節(jié)奏，而韻文有規(guī)則的音律。
散文對(duì)于我們?nèi)松年P(guān)系，比較韻文為更密切。至少我們要承認(rèn)，我們天天所說(shuō)的話都是散文。不過(guò)會(huì)說(shuō)話的人不能就成為一個(gè)散文家。散文也有散文的藝術(shù)。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
一切的散文都是一種翻譯。把我們的腦子里的思想情緒想像譯成語(yǔ)言文字。古人說(shuō)，言為心聲，其實(shí)文也是心聲。頭腦笨的人，說(shuō)出話來(lái)是蠢，寫(xiě)成散文也是拙劣；富于感情的人，說(shuō)話固然沉摯，寫(xiě)成散文必定情致纏綿，思路清晰的人，說(shuō)話自然有條不紊，寫(xiě)成散文更能澄清澈底。由此可以類(lèi)推。散文是沒(méi)有一定的格式的，是最自由的，同時(shí)也是最不容易處置，因?yàn)橐粋€(gè)人的人格思想，在散文里絕無(wú)隱飾的可能，提起筆來(lái)便把作者的整個(gè)的性格纖毫畢現(xiàn)的表示出來(lái)。在韻文里，格式是有一定的，韻法也是有準(zhǔn)則的，無(wú)論你有沒(méi)有什么高深的詩(shī)意，(一品閱讀網(wǎng) www.gaokw.com/yuedu/)只消按照規(guī)律填湊起來(lái)，看的時(shí)候行列整齊，讀的時(shí)候聲調(diào)鏗鏘，至少在外表上比較容易遮丑。散文便不然，有一個(gè)人便有一種散文。喀賴(lài)爾（Calyle）翻譯萊辛的作品的時(shí)候說(shuō)：每人有他自己的文調(diào)，就如同他自己的鼻子一般。伯風(fēng)（Buffon）說(shuō)：文調(diào)就是那個(gè)人。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
文調(diào)的美純粹是作者的性格的流露，所以有一種不可形容的妙處：或如奔濤澎湃，能令人驚心動(dòng)魄；或是委婉流利，有飄逸之致；或是簡(jiǎn)練雅潔，如斬釘斷鐵總之，散文的妙處真可說(shuō)是氣象萬(wàn)千，變化無(wú)窮。我們讀者只有贊嘆的份兒，竟說(shuō)不出其奧妙之所以然。譬如說(shuō)《左傳》的文字好，好在哪里？司馬遷的文筆妙，妙在哪里？這真是很難解說(shuō)的。(選自《論散文》)
9．根據(jù)文意，下列對(duì)于散文的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．散文和我們?nèi)松年P(guān)系非常密切，我們天天說(shuō)的話，寫(xiě)的文章都是散文。
B．散文是一種翻譯，它能夠把我們頭腦里的思想情緒譯成語(yǔ)言文字呈現(xiàn)出來(lái)，最能顯現(xiàn)作者真實(shí)的個(gè)性。
C．散文沒(méi)有固定的格式限制，是最自由的，因此駕馭起來(lái)相對(duì)容易些。
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D．散文的妙處很多，氣象萬(wàn)千，變化無(wú)窮，它比其他文體更有藝術(shù)價(jià)值。
10．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．和散文相對(duì)的文體嚴(yán)格的講應(yīng)當(dāng)是韻文，而韻文和詩(shī)之間并沒(méi)有什么不同。
B．各種藝術(shù)里都可以包含著詩(shī)，而號(hào)稱(chēng)為詩(shī)的，里面的材料卻仍然是散文。
C．散文和韻文的區(qū)別在于節(jié)奏和韻律這些形式要素上的不同。
D．在韻文里，格式是固定的，韻法是相同的，即使沒(méi)有什么高深的詩(shī)意，讀起來(lái)也會(huì)感到聲調(diào)鏗鏘。
11．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)時(shí)?？梢杂酶鞣N媒介物表現(xiàn)出來(lái)，所以我們觀看體操比賽、欣賞交響樂(lè)等也能體會(huì)到一種詩(shī)意。
B．散文有一種不可形容的妙處，所以，我們鑒賞散文只可意會(huì)，不能言傳，對(duì)于散文那流動(dòng)的情感，更是無(wú)法把握。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
C．要寫(xiě)出好的散文，富于感情、思路清晰都是需要作者把握的重要因素。
D．伯風(fēng)說(shuō)：文調(diào)就是那個(gè)人。因此，提高人品，也有助于提高文品。
參考答案:
9．B 10．C
11．B
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