事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者，有難成而易敗者。此四策者，圣人之所獨見而留意也。
誳①寸而伸尺，圣人為之;小枉而大直，君子行之。周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名;然而周公以義補缺，桓公以功滅丑，而皆為賢。今以人之小過，掩其大美， 則天下無圣王賢相矣。故目中有疵，不害于視，不可灼也;喉中有病，無害于息，不可鑿也。河上②之丘冢，不可勝數(shù)，猶之為易也;水激興波，高下相臨，差以尋 常，猶之為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里。使曹子計不顧后，足不旋踵，刎頸于陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功?？?之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。管仲輔公子糾而不能遂，不可謂智;遁逃奔走，不使其難，不可謂勇;束縛桎 梏，不諱其恥，不可謂貞。當此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累紲之中，立齊國之政，九合諸侯，一匡天下。使管仲出死捐軀，不顧后圖，豈有此霸 功哉! 今人君之論其臣也，不計其大功，總其略行，而求其小善，則失賢之數(shù)也。故人有厚德，無問其小節(jié);而有大譽，無疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鱔鱧鮪，而蜂 房不容鵠卵;小形不足以包大體也。
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(取材于《淮南子•汜論訓(xùn)》)
注釋：①誳:彎曲。②河上：黃河邊，這里指黃河邊的平地。③涔：積水。
6.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A. 有難成而易敗者 敗：毀壞
B. 河上之丘冢不可勝數(shù)，猶之為易也 易：平坦
C. 三戰(zhàn)所亡，一朝而反之 反：返回，這里指收回
D. 不計其大功，總其略行 略：簡略[
7.下列各組語句中，加點次的意義和用法都相同的一組是
A. 事有可行而不可言者
圣人之所獨見而留意也
B. 昔者，曹子為魯將兵
則終身為破軍擒將矣
C. 使曹子計不顧后
使管仲出死捐軀
D. 布衣弗友，人君弗臣
今人君之論其臣也
8. 下列語句的括號中是補 出詞語，補出后不符合文意的一項是
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A. 目中有疵，不害于視，(則)不可灼也
B. 喉中有病，(茍)無害于息，不可鑿也
C. 水激興波，高下相臨，差以尋常，(而)猶之為平
D. 遁逃奔走，(然)不使其難，不可謂勇
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A.世間之事是極為復(fù)雜多樣的，古代圣賢對此有獨到的見解并十分關(guān)注。
B.代價與成功總是成正比，這在周公、齊桓和曹子身上都得到了印證。
C.管仲雖稱不上智、勇、貞，但他仍為齊國的霸業(yè)做出了重要的貢獻。
D.評價人物要著眼于大處和長遠，而不能僅看一時的成敗和小的污點。
參考答案：
6，【答案】D
【題目解析】"略"在此處是"主要"的意思。
7，【答案】C
【題目解析】C選項的兩個"使"都表假設(shè)，譯為"假使"或"假如";A選項中，"有可行而不可言"是轉(zhuǎn)折關(guān)系，"而"字譯為"但是"，"獨見而留意" 是順承關(guān)系;B選項，"為魯將兵"的"為"是介詞，后接動作受益方，譯為"替、給"，"終身為破軍擒將"的"為"是動詞，譯為"是、作為";D選項，"人 君弗臣"的"臣"字是名詞意動用法，是"以之為臣"之意，"人君論其臣"的臣是名詞，譯為"臣子"。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學學生學作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
8，【答案】D
【題目解析】D選項的"遁逃奔走，不死其難"兩個分句間是順承關(guān)系，不應(yīng)該補足表示轉(zhuǎn)折關(guān)系"然而"的"然"字。
9，【答案】B
【題目解析】B選項中，周公、齊桓和曹子的事例是為了證明"大美"可以掩蓋"小過"，"代價與成功總是成正比"這個結(jié)論是與典型的無中生有。
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