閱讀下面的文言文，完成3-5題。
晏子之暑，至中牟，睹弊冠反裘負(fù)芻，患于逾側(cè)者，以為君子也。使人問焉，曰：“于何為者也？”對(duì)曰：“我越石父者也。”晏子曰：“何為至此？”曰：“吾為人臣，仆于中牟，見使料歸。”晏子曰：“何為為仆？”對(duì)曰：“不免凍餓之切吾身，是以為仆也?！标套釉?：“為仆幾何？”對(duì)曰：“三年矣。”晏子曰：“可得贖乎？”對(duì)曰：“可?！彼旖庾篁壱再?zèng)①之，因載而與之俱歸。
至舍，不辭而入，越石父怒而請(qǐng)絕，晏于使人應(yīng)之曰：“吾來嘗得交夫子也，子為仆三年，吾乃今日賭而贖之，吾于子尚未可乎？子何絕載之暴也。”
越石父對(duì)之曰：“臣聞之，士者詘乎不知已，而中乎知已，故君子不以功輕人之身，不為彼功詘身之理。吾三年為人臣仆，而莫吾知也。今子贖我，吾以子為知我矣：向者子乘，不我辭也，吾以于為忘；今又不辭而入，是與臣我者同矣。我猶且為臣，請(qǐng)鬻于世?！? 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
晏子出，見之曰：“向者見客之容，而今也見客之意。嬰聞之，省行者不引其過，寢實(shí)者不譏其辭，嬰可以辭而棄乎！嬰誠(chéng)率之。”乃令糞灑②政席，尊殘③而扎之。
越石父曰：“吾聞之，至恭不修途，尊扎不受擯④。夫子扎之，仆不敢當(dāng)也?！标套铀煲詾樯峡?。
君子曰：“俗人之有功則德，德則駢，晏子有功，免人于厄，而反讀下之，其去俗亦遠(yuǎn)矣。此全功之道也?！?
?。ㄟx自《晏子春秋》）
?。圩ⅲ茛儋?zèng)：自作“贖”。②糞灑：掃除清洗。③驂：古代嘉禮中的一種僅節(jié)。④擯：道“儐”，儐相。
3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.子何絕我之暴也 暴：暴躁
B.士者詘乎不知已 詘：屈從 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
C.請(qǐng)鬻于世 鬻：賣
D.免人于厄 厄：困境
【解析】【本題重點(diǎn)考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項(xiàng)。A項(xiàng)“暴”， 根據(jù)上下文詞義和用法推斷可知，應(yīng)為“突然”?！?
4.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語的意義和用法相同的一組是
A. ①因載而與之俱婦 ②以其求患之深而無不在也
B. ①吾乃今日睹而贖之 ②山東豪俊遂并起而亡秦族矣
C. ①而申乎知已 ②胡為乎迎迎欲何之
D. ①故君子不以功輕人之身 ②秦亦不以城予趙
【解析】【本題重點(diǎn)考查考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法。采取篩選的辦法，排除不符合題干要求的選項(xiàng)。A項(xiàng)“之”， 一為代詞，他；一為助詞，無實(shí)義。B項(xiàng)“而”，兩者皆表順承，無實(shí)義；C項(xiàng)“乎”，一項(xiàng)相當(dāng)“于”，表示動(dòng)作的對(duì)象，對(duì)，對(duì)于；一項(xiàng)用在句中，表停頓。D項(xiàng)“以”，一項(xiàng)表憑借，譯為依據(jù)；一項(xiàng)表示動(dòng)作處置的對(duì)象，譯為“把”。】 中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
5.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.晏子前往晉國(guó)，在途中遇到了越石父，替他贖身，可見晏子善于識(shí)別人才，愛護(hù)人才。
B.越石父認(rèn)為晏子對(duì)自己失禮，仍把他當(dāng)奴仆，十分生氣，說明他態(tài)度偏激，心腦狹窄。
C.晏子聽了越石父的一番話后，深感愧疚，就以直禮相待，這使越石父頗受感動(dòng)。
D.君子認(rèn)為，晏子能運(yùn)離世俗的偏見，禮賢下士，不居功自散，這樣就可以保全功德了。
【解析】【本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。B項(xiàng)無中生有，原文中并無“說明他態(tài)度偏激，心腦狹窄”的信息。】
參考答案：
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3.A 3.B 5.B
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